（低段）x《小脚丫红船之旅》公开课教案教学设计课件资料.docx

教学设计XX少年红船，党的母亲船（小学低段）小脚Y红船之旅【班会背景】习总书记提出的“红船精神”，高度提炼了首创精神、奋斗精神和奉献精神，而让“红船精神”进校园，落实在学校教育中，需要不断进行具化、活化与动化。纵观小学阶段的爱国主义教育，红船文化教育，口号响但实践少，活动丰而寓意浅。通过课前调查，我们发现二年级的小学生，普遍具有爱国情，但对于红船知识、党的历史知识缺乏深入了解；知道红船，却不知道其由来；认识中国共产党,却缺少对其由来的具体由来；知道少先学生的光荣，但不清楚可以具体落实到学校生活中去。因此，运用红船少年教材，开展一堂红色主题的少先队教育课，可以帮助学生扬理想之帆，润色红色行为，培养好新时代的接班人。本次班会课，从“童心拼红船”“童心看红船”“童心话红船”“红船加油站”四个版块展开，让学生了解红船历史、党的历史，并从榜样身上汲取力量，为自己的红领巾增添光彩。【教学目标】1 .通过视频观看、历史博士介绍等方式，深入了解红船历史知识，党的历史，感受红色精神熏陶。2 .通过故事讲述等方式，从榜样的身上学习红色精神，产生身为少先学生的荣誉感和自豪感，懂得为少先队增添新的光彩。3 .通过红船加油站等实践活动，身体力行践行红船精神，争做红船宣传员。【教学准备】1 .学生准备：课前收集关于红船的知识、少年英雄故事2 .教师准备：制作教学多媒体课件、板贴、微课红船故事【班会过程】活动一：童心拼红船，开启红船之旅（一）暖身游戏：红船拼拼乐1.教师：孩子们，你们喜欢完拼图吗？这幅拼图你会拼吗？3 .学生小组合作进行“红船”拼图。（二）开启红船之旅1 .出示红船图片：孩子们，你知道这是什么吗？2 .学生回答3 .教师介绍：它的名字叫做“红船”，这艘船和你平时看到的船有什么不一样？学生1：我觉得它就像我们平时见到的游船呀！学生2：这艘船并不是红色的，为什么要叫他红船呢？4 .教师：孩子们，你们的提问特别好，让我们开启一次“小脚Y红船之旅”，一起去看一看吧！【设计意图】在“童心拼红船”的板块中，学生们初步认识了“红船”，通过手拼红船，激发学生对红船的兴趣，为后面的环节做好铺垫。活动二：童心看红船，走近红船历史（一）小脚Y游南湖1.教师：看，我们来到了美丽的南湖畔，一起来听听导游姐姐的介绍吧！5 .红色小导游：huAnyinn!mnlIl<ttomlIIdennh6xllzhiIdng<hftn9dn0baibQyuy>xumlIIdech4noshijIIo欢迎你们来到美丽的南湖！在浙江省东北部，有一座美丽的城市叫2uI1&Xfa9tAdnlfnshAnghAInAniIhlnxhAusyAuymtzhlxfAn9sfchduzhlfGdeIchn9做嘉兴。它东邻上海，南接杭州，素有“鱼米之乡”、“丝绸之府”的美称。nAnhw&lylIAxfnshldnnAnbcAfftnw4ldnxfII>n9hxlnilruAnyftn9ylncfydulIAoyu1n南湖，住于嘉兴市东南部。它氛围东、西两湖，形似鸳鸯，因此又叫“鸳YAnehd2hlitingtlilxtIOshh6nghumibdshn9<huxlylnlbshA0y6uk鸯湖”这里亭台楼榭，绿树红花，美不胜收，吸引了不少游客。ZAlnAnbdpnhAItCnkoxhayl<Au£1wAn9chulnquAnbyamcaxochn9ChuAnfihdnxAnsxhAng在南湖旁，还停靠着一艘丝网船，全部用木头做成。船身总长16mlkuanmi米，宽3米。6 .教师：孩子们，你们知道了哪些关于红船的信息呢？学生1：我了解到，红船就停在嘉兴南湖边。学生2：我还知道了红船的大小，长16米，宽3米。7 .过渡：孩子们，这艘红船具体有多大呢？让我们一起来量一量吧！（二）小脚Y量红船1 .活动体验：小脚Y量红船活动要求：请学生们手拉手，在教室里面感受教室长和宽。说明：教室的长一般是8米，宽6米。2 .体验感受：你感受到这艘红船是怎么样的呢？学生1：我发现，红船很长，有两个教室那么长呢！学生2：我发现，这艘红船很窄，只有教室一半那么宽。【设计意图】在“红心看红船”板块中，通过红色小导游的介绍，学生们对红船有了初步了解；并通过切身丈量活动体验，让学生走近红船，激发对红船的热爱。活动三：童心话红船，走进红船故事（一）小脚Y听红船故事1 .教师：学生们，我们走近了红船，发现了它的位置和大小，那么，它为什么叫做“红船”呢？让红船小博士为我们介绍一下吧!2 .红船小博士:孩子们，南湖边的红船上，我们的开国领袖毛泽东去过，习近平爷爷也来过,让我们一起去看看“红船”这艘红船吧!ni4nyvrI"6nh0pah。WW。gfchdnd6d119dn9bIv611t6gi0he0hnpd*n9nnlngI1dd"6p1921年7月23日的晚上，中国共产党员毛泽东、董必武、陈潭秋、何叔衡、邓恩铭、李达、王、IiWcjipbaokI(4nph(gu6tQoch*ppb6ZbOufQhdi0engch4npu0jIdib6onIlnh$nkr»rjrz6it0n4ihokaihuIyId6n刘仁静、包惠僧、张国燕、陈公博、周佛海，共产国际代表马林和尼克尔斯基在上海召开会议。但，hIhuhy9Or9kOit>4iduji0vdd<r4n是，会议刚开没多久，遇到了敌人。bVC>di6zeiIIddfQr4n4119huI»udbn9zxZHI67IdesOchObiOcdVl4。UyeuC“6nbngd6bi6ob11cizu6zo>bo×iQnzhUoDdngj1n会议地点在李达夫人王会悟的帮助下，转移到南湖边的一艘游船上。代表们围坐在八仙亲旁进<In9huIyI6C力Jiv6r*<v6i*4M6M6r960y4d011U>i4de>uchunkojIntojihq1JiOilPXiod<60讣6uzhIqiOozMC0np11enpidoji行会议，王会悟则坐在船头放哨，一旦有别的游船靠近，她就哼起嘉兴小调，手指敲着舱门拍打节P0*tiInedobiozhyi拍，提醒代表们注意。d0。IebQp*6chciIhOPH4huiyIyurav4nlw6rauNaiIWiy9h6ngtIeddn9“d>Biu4v5cjch11h4ngIed6"deIhOeyonQl111p到了傍晚，这次重大会议圆满落幕，在会议上通过了党的第一个决议，选举产生了党的中央领3 .教师：现在，你知道它为什么叫“红船”了吗？学生1：我知道了，红船是中国共产党诞生的地方，所以叫它“母亲船”。学生2：“红船”是我们红色的摇篮，王会悟真的太聪明了！4 .小结：孩子们，这艘小小的红船上，中国共产党成立了。正是有了像王会悟先生这样的付出，才有了党的成立，在这艘南湖旁的小船向前行驶，也带领当时的中国走向了光明的未来。诞生了新中国的希望，中国开启了新的篇章。（二）小脚Y讲红色故事1 .教师：我们的共产党走过了百年的历史，在这红色的岁月中，也涌现出了不少少年英雄。让我们小组交流讲一讲吧！2 .榜样故事我来说交流要求：四人小组交流故事。讲述者声音响亮，其他学生认真倾听。音乐停，交流结束。3 .全班交流：请说说让你印象最深刻的英雄人物。他身上的什么品质最吸引你？4 .小结：是啊，小萝卜头、雨来、林森火、草原英雄小姐妹、张嘎、黄淑华、赖宁等等，他们用机智勇敢、坚强不屈的精神，绘画了新中国的希望和未来。【设计意图】通过“童心话红船”，学生了解了红船上发生的故事，了解党的历史，感受到红船的魅力。此外，通过“小脚Y讲红色故事”，学生从榜样的身上感受到力量，树立从自己出发，为红领巾添彩的意识。活动四：红船加油站，小脚Y在行动过渡：孩子们，我们了解了红船的来历，也学习了共产党成长史中的红色小故事。我们一起去“红色加油站”，学习红色知识吧！（一）红色加油站1 .教师：我们的红领巾就是红旗的一角，红领巾也是少先队员的标志。但是有些少先队员却不爱护它，让我们走进一则视频。2 .情景演绎：红领巾说“停”活动要求：看到不文明的行为请你及时喊停。视频内容：早上，一名学生一走进教室，就把红领巾随手一摘，塞进书包里。中午，做好在校练习，一位学生见桌面都是橡皮屑，就随手拿出红领巾，擦起了桌子。课间，走廊上掉着一根红领巾，一群同学在一旁玩游戏，还有来来往往的人，却没有人注意到这根掉落在地上的红领巾4 .学生观看视频，及时喊停5 .教师：为什么喊停？应该怎么做呢？学生1：红领巾是由革命先辈的鲜血染红的，我们应该好好呵护它，爱护它。学生2：胡乱把红领巾塞在书包里，地上，是对红领巾的不尊重。6 .教师：现在，请你轻轻地从课桌里拿出你的红领巾，站起来，让我们一起再一次戴上红领巾吧!（二）小脚Y在行动1.教师：孩子们，让我们一起让胸前的红领巾更加鲜艳，一起行动起来吧！请你任选其中一个活动去参加吧！2 .小脚Y红色行活动一：一大代表我来认活动要求：请学生们认一认，记一记，比一比谁记得快，记得多。温馨提示：可以根据衣服特点、长相特点、按照顺序来记忆。活动二：小小故事宣讲员活动要求：请你担任小小故事宣讲员，把红船的故事讲给身边人听。活动三：童心画红船活动要求：请你用你的小画笔，画一画你心中的红船吧！3 .小结：孩子们，让我们一起积极行动起来，把红船的精神继续传递下去，做一名光荣的少先队员！【设计意图】通过“红领巾说停”游戏，让学认识到身边可能存在的不良行为，并通过“小脚Y红色行”的活动，从认识到行动，知行合一，争做红船下的光荣少先队员。【板书设计】XX 咖IS