部编版道德与法治小学六年级上册第9课《知法守法依法维权》简答题（含案例分析、活动园、阅读角、相关连接问题）及答案.docx

部编版道德与法治小学六年级上册第九课知法守法依法维权简答题（含案例分析、活动相关连接问题）及答案阅读角、第9课知法守法依法维权1.P82活动园：懂法、用法、学法的心路历程故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？答:吕慧娴的受教育权利受到了侵犯;是中华人民共和国义务教育法维护了她的权利。2 .你能说说公民享有哪些权利？答:公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。3 .P83阅读角：阅读感受答：感受：在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。4 .P84活动园：红领巾小学五班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。中华人民共和国反家庭暴力法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法答：a罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。（）b.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。（）c.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。（）d.学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。（）想一想，在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。答：父母不履行抚养未成年人子女义务；教师体罚学生等。5 .怎样行驶和保护我们的权利？答：法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能用违法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。6 .P85活动园：讨论一下，上面的做法合法吗？如果你是赵新，应该建议家人怎么做？把你想到的合法的做法写出来。答:法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能用违法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。“同时,权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。因此上面的做法不合法。如果我是赵新，会建议家人向有关行政部门投诉，或向人民法院起诉。7 .P86活动园：悔恨的泪水未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取哪些措施？答:由父母、学校管教；由公安机关治安处罚；由政府收容教养；由法院追究刑事责任。填表：不良行为：打架、骂人，欺负其他同学；（由父母、学校管教）杜某某拦截、殴打低年级同学，强行索要财物；（派出所对他进行了治安处罚）盗窃。（被公安局收容教养一年）排序：黄灯一红灯一褐灯8 .谈谈校园欺凌、暴力行为会对未成年人造成的伤害。答:这些欺凌行为不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。9 .列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些？答:我们常见的校园欺凌行为有：打：打架、斗殴；骂:辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；传：网上传播谣言，人身攻击；吓：恐吓、威迫受害者做其不愿做的事；毁损坏受害者的书本、衣物等个人财产。10 .P87活动园：故事中的王然遭遇了什么事情?他的感受是什么样的?爸爸给了王然怎样的建议？答:王然遭遇了校园欺凌行为；他的感受是害怕,不知所措；爸爸给了王然的建议是勇敢地对欺凌行为说“不”,向老师或家长寻求帮助。如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较适?请在恰当的做法前面画”除此之外,你还有其他办法吗？赶紧躲开,假装没看见口立即上前阻止鲁某的行为0寻求老师的帮助答:如果我是王然同学，当我看见鲁某拦住王然的时候，我认为“寻求老师的帮助”比较合适。除此之外,还可以告诉家人，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护。鲁某为什么欺负王然?你能接受他欺负网学的理由吗？答:鲁某欺负王然是因为王然是从异地转来的新同学。我不能接受他欺负同学的理由,同学之间应该和睦相处,不能以大欺小，以强凌弱。IL请你说说校园严重欺凌行为对应的刑法罪名有哪些？答:随意殴打、恐吓、威胁对应寻衅滋事罪；辱骂、中伤对应侮辱罪；敲诈钱物对应敲诈勒索罪；结伙打架对应聚众斗殴罪；殴打要钱对应抢劫罪；捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重的对应诽谤罪。12 .假如遇到校园欺凌与暴力行为，我们该如何应对？答:如果遭遇校园欺凌与暴力，我们应该积极应对，而不要害怕。受到校园暴力侵犯后，不要忍气吞声，要勇敢地对欺凌行为说“不”，及时向家长或老师寻求帮助，可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。13 .P89活动园：区分正常的身体接触和不当的身体接触下列情景中,哪一幅表现的是正常的身体接触？生活中还有哪些是正常的身体接触？答:第一幅是正常的身体接触。生活中，如见面握手、帮助时手拉手等都是正常的。哪一幅表现的是不当的身体接触？生活中还有哪些是不当的身体接触？答:第二幅是不当的身体接触。生活中奸淫、猥裹儿童幼女是不当的身体接触。遇到不当的身体接触以及性侵后，该如何应对?（如何预防性侵害?）答:遇到不当的身体接触以及性侵害后应该立即报警,及时向父母、学校报告,由有关部门追究其法律责任，依法维护自己的权益。我们在和他人身体接触时，应当注意什么？答:我们在和他人身体接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。14 .当我们的权利受到侵害时,可以通过哪些途径维护自己的权利？答:当我们的权利受到侵害时，一是要告知情况，应该及时将情况告诉家人或向老师、学校报告；二是咨询寻求帮助，可以向法律等专业人员请教，向居委会或村委会求助，向法律援助部门求助，向妇女儿童保护组织求助等；三是寻求法律帮助，可以请求政府主管部门依法办事，请求公安机关立案查办，也可以向检察院提起控告、申或向法院起诉。等等这些途径来维护我们的权利。15 .P90活动园：放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。答：(X)害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。(×)拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。()向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。(M)找律师或到法律援助中心咨询。()向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。16 .未成年人遇到危险应该怎么做？(未成年人遭遇不法侵害时，应该怎样保护自己?)答：如果我们遭遇侵害，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。17 .P91活动园：在讨论梁小惠的故事时，有两名同学发表了不同的观点，你认为谁说的更有道理?当我们遇到类似的情况时，应该如何应对？答：我认为说得更有道理。当我们遇到类似的情况时，应做到智勇双全，首先保护自己，再想办法同犯罪分子作斗争。就是要冷静应对,尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。18 .依法维权要靠证据，那么什么是证据?证据包括哪些？答：一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。19 .P92活动园：讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么?把你的答案填写在横线上。邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车，怀疑是伪劣产品。结账时，他让商家开了一张发票。答：邵勇可以收集的证据是:买的玩具卡车、发票张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走，她发现附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。答：张佳丽可以收集的证据是:地上留的鞋印。一个下雨的清晨，黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒，司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。答：黄茜可以收集的证据是:十字路口的监控摄像头拍下了这一幕