示范幼儿园中班科学教案教学设计：哪根木棒粗些.docx

示范幼儿园中班科学教案教学设计：哪根木棒粗些哪根木棒粗些（科学）活动目标1.用科学小试验的方法进展幼儿的探究精神，激发他们对科学活动深厚的爱好。2.通过幼儿亲自的操作活动，使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简洁变化。活动预备1.幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾器。2,桌上预备淀粉、碘水和石灰水，试管架和抹布等，幼儿已经有做各种小试验的简洁阅历。3.贴在墙上的白纸两条，上面已经有淀粉画。活动过程一、老师简洁交代，引出主题：做小试验。1.出示聪慧豆玩具，激发幼儿爱好。2.师：聪慧豆知道很多科学学问，最喜爱和大家一起做科学试验。看，今日又为大家预备了什么？我们可以用这些器具干什么？3.制造条件，让幼儿多讲、互讲，小声谈论。二、通过淀粉和碘水混合的试验，引导幼儿发觉变化。1.师：聪慧豆给小伴侣带来两瓶奇妙的水，它是什么颜色？猜猜它可能什么？2.请小伴侣争论，假如将这两种液体混合在一起会发生什么现象。3.老师提操作前要求：玻璃制品轻拿轻放；按标签放滴管。4.幼儿操作，在活动过程中发觉奇妙变化。5.老师提问：试验有没有变化？是什么样的变化？怎样变的？老师小结：原来的黄色液体（碘）和白色液体（淀粉）通过混合后，颜色变成了蓝紫色。这两种奇妙的液体分别是碘和淀粉。三、通过供应的第三种液体,使BRP/P幼儿连续感知奇妙的化学反应。1.师：刚才的试验好玩吗？你们还想做试验吗？聪慧豆又带来一瓶更加奇妙的水，它有颜色吗？和前两瓶一样吗？猜猜它可能是什么呢？2.请幼儿连续争论，假如将第三瓶液体滴入刚才的试管中会怎样。3.幼儿亲自试一试，在操作中发觉变化。4.老师提问：发生变化了吗？是什么样的变化？怎样变化的？老师小结：这瓶液体是透亮的，叫石灰水，倒入刚才的蓝紫色液体中，却将颜色一下子变没啦！这是产生了化学反应。四、做嬉戏：查找聪慧豆的礼物。1.出示四周墙上的淀粉画，老师介绍，礼物是用淀粉画在纸上，所以小伴侣看不见。2.启发幼儿：纸上有什么？看得见吗？聪慧豆将礼物藏哪啦？怎么办？3.引导幼儿用灌有碘水的喷雾器向四周墙上的淀粉画喷射，使幼儿惊异的发觉纸上消失了各种各样画的礼物。4.可以请幼儿再想一想消退画面的方法。用有石灰水的喷雾器喷射。师：今日的嬉戏好玩吗？我们发觉了很多隐，在我们生活的四周，还有好多好玩的变化，以后我们一起再玩。