本科教学计划与教学大纲编写要求.docx

本科教学计划与教学大纲编写要求一、教学计划的编写要求教学计划是培养人才和组织教学的基本依据。学院的专业教学计划，体现了国家对培养专门人才规格的基本要求，是学院组织教学和实施管理的主要依据。本科教学计划由教务处根据上级教育主管部门有关文件精神，结合学院实际情况,制定统一原则，各院系、各教学单位负责制订或修订，教务处负责调整与平衡“教学计划应体现培养目标的基本要求，正确处理政治与艺术、理论与实践、文化课与专业课、必修课与选修课、教学与实践环节等各方面的关系。一经批准，各单位不得随意变更教学计划课程及学分。如确需调整某学期的教学计划实施方案或上级下达的指令性规定，应在下达教学任务前由课程所在院系提出书面调整意见，报教务处审核，主管院长批准后，方可执行。课程门类的增减和培养规格的变动，须报教务处审核，主管院长批准。局部的开课顺序和教学时数的变动，须经系主任提出，教务处批准。依据教学计划制定的课程进度表，要按照教学规律和课程特点，根据学生负担、教师情况和教室、设备等条件科学地编排。下学期课程进度表经系主任批准后，于每学期末公布并报教务处备案。每学期教学时间为18周，课程安排在保证教学内容的前提下要注意学生学习负担,严格控制总学时和周学时，要保证学生每天有一定的课外活动时间。教学计划应包括以下内容：1、题目。例：美术学（美术教育）专业本科教学计划2、专业名称、专业代码、专业方向、英文名称。3、学制。4、专业主要发展方向。5、培养目标和规格，要体现出对思想政治、专业技能、道德品质、文化知识结构、体质、艺术素养等方面的要求。6、课程设置，应包括对必修课、选修课、实践环节的说明。7、毕业学分和总学时。8、毕业论文、毕业设计和创作。9、专业课程设置与教学进程表。要划分课程性质（必修课、选修课）与课程类别（如专业课、专业基础课、史论课、政治课、文化体育课等）；要体现每门课程的学时数；要体现每学年、每学期、每周的学时分配。二、教学大纲的编写要求教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式规定课程内容的指导性文件，是教学计划的具体化，是教师进行教学的基本依据。教学大纲是教学的指导性文件，每门课程都应有教学大纲，没有教学大纲不能上课,教学大纲一般由系或教研室组织编写，经系主任批准或教研室集体讨论确定。凡专业教学计划中所列课程必须编有教学大纲。除公共和某些基础课程由国家统一颁发教学大纲外，其他课程在本规范公布之日起一学期内，必须完成教学大纲的制订工作,经系主任审定后执行,并报教务处备案。新开课程（含选修课）应于开课前一个学期，完成教学大纲的编写和审批手续，并据此进行教学准备工作。课程教学大纲须按专业汇编成册，以便进行专业教学内容的检查，克服课程间的重复与脱节。各院系主管领导、教研室主任有责任检查任课教师执行教学大纲情况。教学大纲应明确规定本课程的教学目的与任务，教学内容的范围、广度与深度，学时分配,教学形式。教师应按教学大纲的要求组织教学，并以教学大纲为标准检查教学，检查学生学习效果，教学大纲应包括如下内容：1、题目。例：色彩课程教学大纲2、课程名称、课程编号、课程安排、课程性质、英文名称。3、教学目的和任务°4、教学原则和要求。5、教学方法。6、授课年限和学时安排。7、教学内容和时间安排。8、课堂作业。9、教学质量标准。10、考试安排和评分方法。11、教学参考。