新路径四年级上册LessonFWhat'sHeLikeWhat'shelike教学设计.docx
-
资源ID：944397
资源大小：15.03KB
全文页数：3页
- 资源格式： DOCX
下载积分：3金币
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载：
|
友情提示
2、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。
|
新路径四年级上册LessonFWhat'sHeLikeWhat'shelike教学设计.docx
Lesson5What,sHeLike?通江县第六小学马秀蓉(1) 教学内容：(2) 1.et,slearn:handsome,friendly(3) Workinpairs:A:What,sshelike?B:Sheisfriendly.A:What,shelike?B:Heishandsome.(4) let'stalk:Part1教学目标：知识目标：学习描述人物外貌和性格的单词handsome,friendly.能力目标：能灵活的询问他人外貌及性格的句型"What'sshe/helike?”及答语"She/Heis.”情感目标：培养学生正确的认知观，教导孩子不能只重外貌,要做一个心灵美的人,热爱自己的国家。教学重点：学习描述人物外貌和性格的单词。教学难点：熟练运用句型“What'sshe/helike?”并将表示性格和外貌的形容词套入句型“She/Heis.”进行回答。教师准备：PPT图片学生准备：课本作业本教学过程：Stepl:GreetingsStep2:Lead-inWatchthevideoofSnowWhiteandSevenDwarfs.Step3:Presentation1. showthepictureofSnowWhiteandLangLang.andaskstudents:"What'sshe/helike?”“Sheisfriendly.Heishandsome.”2. Writefriendly,handsomeonthenotebook.Step4:practise1. Workinpairs.Practisethenewsentence.2. 1.et'sjudge.3. 1.istenandsay.Step5:Let'stalk(LearnPart1)Step6:HomeworkTalkaboutyourteacherinEnglish.板书设计1.esson5What,sHeLike?What,sshelike?What,shelike?Sheisfriendly.Heishandsome.
