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    学校五年发展规划(2023-2028).docx

    • 资源ID:930073       资源大小:17.86KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
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    学校五年发展规划(2023-2028).docx

    学校五年发展规划(2023-2028)未来五年,我们准备这样干!XX学校五年发展规划(2023-2028)五年发展目标建设成为特色鲜明、质量上乘、有品牌影响力的现代化学校学校文化有效传承01.办学理念教天地人事,育生命自觉02.办学目标办一所受人尊重的学校,培养每一个珍贵的普通人03.学生培养目标温暖良善、敏学善思、担当有为04.校训修身强学、弘毅致远05.教风教育即呈现,儿童即可能06.学风在一起做自己,有梦想去远方(一)完善治理体系,提高治理能力1.加强党的领导,持续推进清廉学校建设突出党建引领核心作用,做好党建引领强队伍,学校管理提效能。在落实国家课程的基础上,以增广通识课程为平台,着力打造七彩中小学思政一体化校本课程;继续做好“伴你启扉:会飞的蜗牛''党建品牌;做好党团队一体化传承教育活动,;打造清廉校园文化走廊和清廉文化月活动,引领全体教师恪守职业“红线”,严守法纪"底线”,争做新时代“四有”好教师。2 .增强数字赋能,逐步实现校园智治升级数字化思维先行,加强校园数字实践化硬件设施完善,筹建数字化工作领导工作小组;构建校园数字化文化,推进教职员工用好集团智慧大脑和平台;切实增强全体教职工的信息化素养,实现教师人人课堂常态应用希沃,尝试探索混搭型CLASSlN课堂范式;探索用大数据对学生学习过程和教师课堂教学的结果进行评价分析;改进校园食堂、安保、消防、家校建设等数字化联网管理,打造数字化后勤服务。3 .优化团队管理,切实强化基本单元建设基于分层分类的教师专业发展,建立项目小组抓青年教师、班主任、骨干教师等队伍建设;确定新一轮学校正高级教师、高级教师申报对象扶持计划;弘扬团队精神,倡导团队管理,加强教师团队(教研组为单位)对外联谊交流活动;继续探索实践“我有一个问题“教师互助成长活动,切实提升自身的教育行动研究与实践能力,整理出版一本相关活动经验总结书籍。4 .探索教师流动机制,提升集团办学水平探索与提炼集团内教师流动的有益经验,建立集团内教师流动机制,优化教师年龄结构及搭配。结合年度教师流动的指标要求,以教师流动为契机,整合资源、补齐短板,形成干部、教师有序流动的工作制度。利用集团化办学优势,最大程度上实现学校师资的优化配置,健全教师流动机制研究。重点抓好青年教师队伍中的优秀苗子培养,力争为集团管理输送出优秀干部及优秀青年教师。(二)强化教师队伍建设,构建和谐生态1.强化思想道德建设,践行立德树人使命扎实日常学校活动育人机制和细节教育,以少先队为阵地,寓德育于各种活动,促学生健康成长;继续探索主题实践月特色育人活动,融合国家基础课程,做好活动评价促学生发展;开展成长导师活动,充分挖掘学校现有教育资源,积极探索形成切实可行、具有年级特色的操作办法;深化德育课程建设,推进品牌活动形成,完善并形成传统节日、大型活动等育人流程。2 .狠抓校本研修质量,确保培养目标落地抓好学校“内生课堂”校本研修,对新课标下的内生课堂构建进行分项目主题研究,保证五年一大主题,每学年有推进,形成XX校区内生课堂范式;形成各教研组自己特色的校本研修模式,各教研组深入开展推进内生课堂的相关研窕,最终实现让全员课堂教学转型的目的;争取每一学年有一次校本研修上市级选课平台,五年内有三个学科组老师能到省级教研平台展示。3 .强化教育科研意识,提升教师专业能力学校鼓励每一位教师走教师群体科研之路。校长、学校骨干教师主持省市级规划课题;鼓励青年教师人人都有小课题,五年内争取100%的教师都能参与不同级别的教科研课题;五年内力争申报并完成内生课堂研窕和XX特色教师培养模式的研究两大省级课题立项和争取研究有成果。4 .凝聚师生共同愿景,优化家校共育生态继续发挥校、班级二级家委会的力量,完善学校重大工作家校协商机制,提升家委会热心参与学校工作的意识与工作能力,提高家委会工作的质量内涵。重点做好夜跑、核桃仁读书会、温暖回家路三个常规活动品牌,尝试开展亲子篮球赛、足球赛及马拉松赛等。梳理五年及先前悦来家长学堂内容,形成XX家长学习手册、六年自我成长记录手册等。(三)丰富育人途径,提高育人效果1 .实施五育并举,促进学生全面发展略2 .着力有效衔接,促进协同育人略3 .构建内生课堂,提升核心素养略4 .探索评价改革,提升育人质量继续坚持做好“六个一”动态发展性综合素养评价。每天小海豚成长反馈、每周特别时光展示评价、每月成长币兑换活动评价、每季度舞台动态评价、每学期综合素养单记录评价,每学年成长档案盒静态评价。建立学生动态的、完整的、立体的成长档案,做好毕业生成长档案盒展示分享和传承。探索动态发展性综合素养评价,进行课堂嵌入式评价、学生个性化评价和大数据加持智能化评价的探索。(四)提高服务能力,增强师生幸福感1推进开放办学,深化美丽校园内涵做好学校各楼宇、场馆、主要道路的命名征集工作:做好学校“一庭花草种植基地养护”、“半亩方塘”劳动基地布置实践;继续规划设计和美化学校常规教室及其他学科功能教室;微观改造学校的小景观:做好各教室周围公共区域的墙壁美化布置工作。进一步推进开放办学,五年内和省内外两所学校建立友好关系,和一所国外学习建立友好办学关系。2优化流程设计,提高后勤保障水平优化后勤管理团队分工及提高工作流程实效,借助大数据平台、实现人财物管理规范科学。完善学校内控体系建设,推进学校内控体系流程建设和规范实施要求。实现学校后勤管理的规范化,完善学校后勤团队的人员数量质量,提高后勤工作人员专业水平,提高工作人员的服务意识。3.发挥集团优势,推进校部共建共享依托南海教育集团名师工作室开展各项活动,围绕学科建设的一些专题,以联校研修的方式,提高教师课程实施水平。加大命题交流,参加集团内跨年级、跨学校、跨区域联合命题,进行充分的交流合作,互相取长补短,实现教学的质量提升。依托集团南海云,建设数据仓库,不断打造高品质、现代化数字化校园。

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