幼儿园半日活动评价表.docx

幼儿园半日活动评价表日期：班级:执教者：评价者:项目一序号评价要素等3等分值小计优良中差运动25分1、确保幼儿运动时间，确保活动安全、有序，组织活动时情绪积极饱满。54212、注重对幼儿运动过程的观察，根据幼儿脸色、出汗等情况，及时调整活动内容，引导幼儿调节活动量。108643、观察幼儿与运动材料的互动情况、了解幼儿的运动兴趣与运动能力发展、鼓励幼儿挑战与尝试并有适宜的支持策略。542I4、幼儿运动兴趣浓，喜欢尝试运动器械的多种玩法，体现本年龄段幼儿动作发展的应有水平。542I生活25分1、能与两位保教人员根据不同时间段灵活调整站位，半日生活各环节组织有序，衔接自然。108642、注重养成幼儿正确洗手、洗脸、整理等的方法及文明有序的生活习惯，关注能力偏弱的幼儿。54213、能发现生活环节中幼儿的积极行为，并给予及时地回应、认可或指导。54214、具有良好的生活习惯和能力。小班幼儿有自我服务的意识；中大班有自主管理班级的意识和方法，积极开展值日生活动。542I学习25分1、选材符合幼儿当前兴趣和发展需要，凸显核心价值点1()8642、教学时间合理、教学过程流畅，环节设置、教学策略和方法有效。54213、教学语言生动，能关注来自幼儿的信息并作出适时适度回应。54214、幼儿活动兴趣浓，专注投入，有良好的倾听（观察、操作等）习惯和积极表现表达的欲望。5421游戏25分1、体现自主、开放的游戏价值取向，游戏环境与材料投放满足幼儿的游戏需求。54212、深入观察幼儿的游戏进展，理解、判断幼儿游戏中的行为与需求。54213、注意在适当的时机、采用适宜的策略和方法，对幼儿的游戏行为予以回应、支持和帮助。54214、分享中注意倾听、理解、判断幼儿的表达，分享方式、手段情趣、合理、有效，师生互动好。54215、幼儿情绪积极愉快，自然地与同伴交往，游戏氛围浓厚。5421个别化25分1所提供的材料能充分挖掘主题站点或材料价值，注重课程平衡，有层次，有挑战，有情趣。108642明确观察重点，指导有利于推进幼儿的经验运用、为幼儿思维、表达、发现、操作提供可能性。54213分享交流内容有价值，分享方式多元、互动积极，推动幼儿的探索发现。54214幼儿具有良好的学习习惯和一定的学习能力。5421合计总分：等第：注：总评等第参考分值，优85分以上；良7585分；一般：6575分；差：65分以下。