【精选】九年级班级工作参考计划.docx

九年级班级工作参考计划一、教育治理1,配合政教狠抓行为适应教育。坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。2,组建年级组内常规工作的检查和治理队伍，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主治理才能。3,学生干部检查公示制。配合学校教务处，分早读、周四下午自习、周五班会每天（周）检查公示。4,施行“学生成长导师制”。师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作。做到每周谈一次话，并有记录。5,实行年级组长日巡视制。及时发觉情况，催促各班改良工作，并掌握第一手的材料，为以后考核提供依照。6,施行班级“每周一星”的评选活动。树立典型，发挥优秀学生、专长学生的示范、典范作用，创设力争上游的气氛。本人写一段50字左右的特点介绍，配上照片。每周年级统一展示。二、教学治理1,九月初举行一次暑期检测，拟定于第二（或三）周召开部分学生与家长的结合会议，统一思想，提高认识，为下阶段的工作制造良好的条件。2,依照“减负增效”的主旨，合理安排早读、午会以及放学后的提优补差，坚决杜绝整班留补的现象。3,各班上报班级补差名单（每科不超过8人），落实补差内容、时间及方式。补差老师即为成长导师。4,倡导咨询题教研，一课一得。坚持教研日听评课制度。邀请教研处参与。每月每学科一至两次。5,坚持每月一次作业抽查制。抽查主要内容为内容是否统一，修改是否及时，以及训练到达度。6,实行月考评制。结合月考评情况，召开年级组老师会议，对前阶段的情况作一小结，并引导学生正确认识本身的学习情况和思想情况，看到存在的咨询题，及时采取针对性的措施，找准定位。同时表扬先进，鞭策后进。