《成反比例的量》随课练习2.docx

青岛版小学六年级下册数学成反比例的量随课练习2一、选择题1.已知E=K那么A和B（）。5AA.成反比例B.成正比例C.不成比例D.无法确定2 .圆的直径和圆的面积（）oA.成正比例B.成反比例C.不成比例3 .表示X和y成反比例关系的式子是（）0A.x+y=12B.y=2xC.X4 .下面的两种相关联的量成反比例的是（）A.长方形的周长一定，长和宽.B.圆锥的体积一定，底面积和高.5 .正方形的面积和边长（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例6 .如果X与y互为倒数，那么X与y之间的关系是（）A.正比例B.反比例C.不成比例7 .下面各题中，两种量成反比例的是（）A.ab=10B.2×5=10C.a÷b=108 .一个加数一定，和与另一个加数（）oA.成正比例B.成反比例C.不成比例9 .下题中的两种量成什么比例.（）班级人数一定，每行站的人数和站的行数.A.成正比例B.成反比例C.不成比例10 .下面题中的两种量是否成比例？成什么比例？O正方体的棱长和体积.A.成正比例B.成反比例C.不成比例二、填空题11 .总价一定，数量和单价成（）比例，比例尺一定，图上距离和实际距离成（）比例。12 .正方体的体积一定，底面积和高。（）13 .长方体的体积一定，底面积和高。（）14 .总路程一定，已行的路程与未行的路程。（）15 .三角形的面积不变，它的底与高。（）16 .六（1）班同学做操，每排站的人数与排数。（）17 .长方形的面积一定,长和宽成（）比例。18 .如果二b（a、b均不为0）,那么a和b成（）比例。三、判断题19 .总的作业量一定，已经完成的作业量和未完成的作业量成反比例。（）20 .三角形的面积一定，它的高和底成反比例。（）21 .如果x=8y,那么X与y成反比例。（）四、解答题22 .下面题中的两种量成不成反比例.圆的周长一定，圆周率和直径.23 .下面各题中的两种量是不是成比例？如果成比例,成什么比例，并说明理由。1 .正方形的面积和边长。2 .圆的面积与半径。3 .房屋地面的面积一定,铺地砖的块数与每块地砖的面积。4 .分子一定,分母和分数值。24 .判断成不成比例。如果成比例,成什么比例？（2）打一份稿件,每分钟打字的个数和所需要的时间。（3）强强跳高的高度与他的身高。25 .判断成不成比例。如果成比例,成什么比例？（1）圆的直径一定,它的周长和圆周率。（2）三角形的面积一定,它的底和高。（3）圆锥的体积一定,它的底面积和高。26 .判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。（D路程一定,速度和时间。(2)圆的周长和直径。(3)长方形的面积一定,长和宽。(4)六年级一班的总人数一定，小组数和每组人数。(5)自行车所行驶的路程一定,车轮的直径和车轮的转数。参考答案1. A2. C3. C4. B5. C6. B7. A8. C9. B10. C11. 反正12. 不成比例13. 反比例14. 反15. 反16. 不成比例17. 反比例18. 反比例19. X20. 21. ×22. 不成反比例23. 1.不成比例因为正方形的面积也长X边长,边长不一定,所以正方形的面积和边长不成比例。2 .不成比例因为圆的面积二弘?,所以圆的面积与半径不成比例。3 .成反比例因为房屋地面的面积（一定）二每块地砖的面积X地砖的块数,所以地面的块数和每块地砖的面积成反比例。4 .成反比例因为分母X分数值母子（一定），所以分子一定,分母和分数值成反比例。24. （2）成反比例（3）不成比例25. （1）不成比例（2）成反比例（3）成反比例26. （1）成反比例，因为速度X时间二路程（一定）。（2）不成反比例,成正比例，因为周长：直径二n（一定）。（3）成反比例，因为长X宽二面积（一定）。（4）成反比例，因为小组数×每组人数二六年级一班的总人数（一定）°（5）成反比例，因为车轮直径义X转数二所行驶的路程（一定）。