A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】(29).docx

A12评价数据的伴随性采集采集工具【能力描述】利用技术工具实时、全面采集学生学习过程信息，从而1.从多种渠道收集学生学习行为，全面反映学习过程2 .能够实时、有序记录学习过程和学习成果3 .优化数据采集过程，丰富数据类型4 .有助于及时发现学习问题，实施针对性干预5 .为学生综合素质评价提供丰富的数据支持评价指标：通过体育比赛，体育技能，游戏创编等的评价，对学生掌握所学知识进行评分，来发现学生存在的问题，在欠缺的方面进行加强评价等级：量规分三个等级优秀（90分以上）、良好（80分以上）、一般（70分以上）、及格（60分以上）、不及格（60分以下）学生课堂学习评价量化表姓名班级学科时间评价目标评价标准评分得分自评组评师评体能够积极参加比赛10了解比赛规则5知道用不同技术参与比赛10体育技通过学习掌握相应技能10能用运用技能进行体育锻炼10能够掌握三五种锻炼方法5游戏创编能够结合自身掌握技能创编游戏10对于课上讲过的各种游戏能熟练掌握10能组织简单游戏比赛5表现能力愿意展不技能，并愿意表现自己10可以和小组内的成员进行讨论并参加比赛5可以与小组成员友好交流并提出不同意见10总分等级