园林 专业建设目标.docx

园林专业建设目标一、培养目标园林专业的培养目标是培养具备生态学、园林植物、风景园林规划与设计等方面的知识和技能，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。二、课程设置为达成上述培养目标，园林专业的课程设置应包括以下几个方面:1 .基础课程：包括植物学、生态学、土壤学、气象学等，以培养学生具备基本的生物学和生态学知识。2 .核心课程：包括风景园林设计原理、园林建筑设计、园林工程设计等，以培养学生具备专业的园林规划设计能力。3 .拓展课程：包括植物栽培与养护、植物景观设计、植物生态学等，以拓宽学生的专业知识面。4 .实践课程：包括园林规划设计实践、植物种植与养护实践等，以培养学生的实际操作能力。三、实践教学实践教学是园林专业建设的重要组成部分，主要包括以下几个方面：1 .实验课程：通过实验课程，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解。2 .实习基地：建立稳定的实习基地，为学生提供实地操作的机会，提高其实际操作能力。3 .校企合作：与企业合作，开展实践教学活动，提高学生的实践能力和就业竞争力。四、师资队伍为保证教学质量，园林专业应建立一支高素质的师资队伍，包括:1 .引进高层次人才，提高教师队伍的整体素质。2 .加强教师的专业培训和学术交流，提高教师的教学和科研能力。3 .鼓励教师参加学术会议和实践活动，提高教师的学术和实践水平。五、科研创新园林专业应注重科研创新，以推动学科发展，提高教学质量。具体措施包括：1 .设立科研项目，鼓励教师和学生开展科研活动。2 .加强与企业的合作，共同开展科研项目，促进科技成果的转化和应用。3 .鼓励教师发表学术论文，提升学科的学术影响力。4 .设立创新实验室或工作室，为学生提供创新实践的平台。5 .举办或参与学术交流活动，扩大学科的国际影响力。六、社会服务园林专业应积极开展社会服务活动，以回馈社会，提高专业的社会影响力。具体措施包括:1 .为政府和企业提供规划设计服务，推动城市绿化和生态环境建设。2 .开展社会公益活动，如义务植树、环保宣传等，提高公众的环保意识。3 .为中小学生和社会人士提供科普教育服务，推广园林知识和文化。4 .与行业协会和企业合作，共同推广园林技术和服务。