2022年度基层党组织组织生活会个人对照检查材料(教师).docx

2022年度基层党组织组织生活会个人对照检查材料（教师）“不忘初心、牢记使命”主题教育，是习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。通过“不忘初心，牢记使命”主题教育学习，加深了我对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，增强了我贯彻落实党中央决策部署的自觉性和坚定性，提高了我运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。根据本次组织生活会的要求，本人认真检视剖析自身在通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编或习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编情况等四个方面存在的问题，现结合自身的思想、作风和工作实际，将有关情况检视剖析如下，不足之处请同志们批评指正。一、存在问题一是检视在通读习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编方面存在的问题。我虽然对习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编的全书进行了通读，但读的不认真，只是在学校的集中学习时照本宣科的读完了整本书，但对书中的内容缺少自己的感悟和见解。对书中的政治理论学习不够深入，不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是上级要求学习什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，经常以教学忙、事务性工作多等理由减少对习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编的学习，甚至有时在集中政治理论学习时还有迟到现象，记录学习笔记时也会存在惰性，缺乏持之以恒自觉学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编的精神，学习只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，总觉得自己是一名教师，往往把教学工作放在第一位，把政治理论学习放在了第二位，这都是思想上不够重视的表现。二是检视在学习习近平总书记关于新疆工作的重要指示批示精神，坚定坚决贯彻落实新时代党的治疆方略方面存在的问题。首先，我虽然学习了习近平总书记关于新疆工作的重要指示批示精神，但都是在学校的集中组织下学习的，缺少主动学习，学习时也只满足于按部就班地学习上级指定的文件、资料，学习只限于记笔记、写体会，没有结合自身工作、生活实际，进行认真思考、深入理解，学得不深、不透、流于形式。其次，作为一名教师，我坚定坚决地贯彻落实新时代党的治疆方略，但在树牢总目标意识方面做得还不够好,存在麻痹松懈思想和侥幸心理，值班时改作业、备课、玩手机，不穿好防刺服、不戴好头盔、不认真看监控，对来访人员不进行认真安检排查和登记就让其随意进入校园，轮到自己护校时还迟到，不高度重视学校的各类演练。三是检视在对照党章规定的党员条件和义务权利，对照中国共产党廉洁自律准则、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例、对照群众提出的意见建议等方面存在的问题。（一）在对照党章规定的党员条件和义务权利方面存在的问题一是对党章党规的理论学习不够深入，学习只限于学校的安排，缺少主动性，党性修养不高，自身能力不足。二是没有认真履行党员义务，干工作懒散拖沓，没有带头发挥党员的先锋模范作用。三是没有树牢宗旨意识，为民服务心不实、情不真，没有牢固树立党的群众观点和群众路线。不认真开展“民族团结一家亲暨三进两联一交友”活动，对班级贫困生、学困生的走访调查工作不重视，与学生家长沟通联系少。（二）在对照中国共产党廉洁自律准则方面存在的问题一是在工作中没有做好廉洁自律，存在浪费水、电、纸张的不良行为。二是没有时刻保持廉洁自律的政治本色，如：没有彻底拒绝家长和学生送的小礼物，没有为学生做好廉洁自律的表率。（三）在对照关于新形势下党内政治生活的若干准则方面存在的问题一是组织生活时不能很好地开展批评和自我批评，没有深刻反省自身缺点，存在“老好人”思想。二是在工作中虽能坚持党的基本路线，但不能做到理论联系实际，不能坚持解放思想。如：管理班级不能从自己学生实际情况出发，明知教育教学方法有些老套却不及时改革创新。（四）在对照中国共产党纪律处分条例方面存在的问题一是对党中央和上级关于党纪党规的重大决策部署学习不认真，理解不到位。二是还没有把执行党的政治纪律融入工作之中，如：作为党员没有带头遵守学校的各项规章制度，上班、开会迟到,上班期间玩手机，不按时做好教学常规工作，不按时进班上课。（五）在对照群众提出的意见建议等方面存在的问题一是作为青年教师没有带头积极学习，没有定期向师傅学习请教。工作热情不高，做事拖沓，没有发挥好党员的模范作用。二是纪律松散，不严格遵守学校考勤制度，作为班主任总是来的较晚。班级管理没有关注方式方法，没有经常性地向有经验的班主任学习请教，对管理班级也缺少必要的理论知识的学习。针对以上五方面存在的问题，我均已经进行了整改，但有些问题整改的不够彻底，缺少持之以恒坚持整改下去的决心，有时会有畏难情绪和懒散心理。如：仍是主动学习少，存在“老好人”思想，上班还是有迟到现象。四是检视在发挥党员先锋模范作用，落实推动总目标的各项工作举措做得实不实，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事方面存在的问题。首先，作为党员我没有很好地发挥自身的先锋模范作用，有违反校规校纪的行为。其次，没有认真落实好总目标的各项工作举措，对新疆社会的总目标认识不到位，存在以值班代替维稳工作的思想。然后作为一名教师，我没有很好地立足岗位树立“学高为师，身正为范”的教师形象，没有做到因材施教，教育方式方法有时没有从班中学生实际情况出发，缺少对学困生、贫困生的关爱。最后，虽为身边群众做过实事好事，但缺少主动性和经常性。二、剖析原因（一）理想信念不够坚定。从思想上讲，我忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造，缺乏勤奋刻苦的钻研精神,只注重教学工作，没有把政治理论学习摆在自身建设的重要位置，只满足完成本职工作，对新政策、新知识没有自觉地学习，对习近平总书记的系列讲话和党中央的治疆方略学习领会还不够，用理论指导实践的工作能力还有待加强。（二）品德修养不够强。平时注重教学工作，轻思想政治教育，不善于运用批评与自我批评的武器，进行自我革新,自我成长。工作中缺乏锐意进取，考虑个人荣辱、得失多，考虑群众利益和集体利益少。对长远问题考虑的少，对新情况、新问题、新形势把握不够、分析不透、应对不力，满足于解决眼前问题，习惯于老思路、老方法。（三）发挥作用不够足。对一些艰巨性、复杂性的工作缺乏思想准备，有畏难心理，进取意识出现一定的淡化。在保持艰苦奋斗、勤俭节约、迎难而上、深入群众等作风方面有所弱化，为人民服务的宗旨意识有所淡化，未能很好地做到在思想上关心群众、感情上贴近群众、工作上联系群众、行动上照顾群众，工作不够求真务实，流于表面，流于形式。（四）执行纪律不够严。作为党员，在严明责任、严肃纪律、严格自我管理上有所放松，没有带头遵守好学校的规章制度，甚至发现自身错误也不彻底整改。对工作中一些需要坚持大局和原则的事做的不够好。没有严格按照党员的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。三、整改措施（一）加强理论学习，提高政治素养。进一步认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记系列重要讲话精神和新时代党的治疆方略等。对中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党纪律处分条例等党章党规进行经常性、系统性的学习；利用自主学习和网络学习的平台等对习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编等党的理论书籍进行更加认真地学习。坚持用理论武装头脑、指导实践、推动工作，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，更加坚定地把好世界观、人生观、价值观，不断增强政治鉴别力和政治定力，打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础。（二）加强个人修为，忠诚干净担当。始终把对党忠诚作为第一位的政治要求和职业品格，认真、严肃地参加好党的组织生活，敢于开展批评和自我批评，始终站在党的立场说话做事，以政治纪律为准绳，真正做到在党为党，说老实话、办老实事，坚定地做让党组织放心、让党和人民放心的老实人。同时，要保持头脑清醒，提高政治敏锐性，不断增强政治鉴别力，始终在思想上和行动上与党中央保持高度一致。（三）加强宗旨意识，密切联系群众。今后牢固树立全心全意为人民服务的宗旨思想，保持思想道德的纯洁性，正确对待个人名利，在工作和生活上艰苦朴素、勤俭节约，不奢侈浪费、不追求享受，做到为人师表。在平时工作中，多到教师中、学生中、听取他们的意见建议，多到班级里、学生家里开展实地走访调查，给予贫困生和学困生多一点关心和耐心。管理班级事务时坚持群众观点和群众路线，倾听好的意见建议，把群众满意作为第一标准，脚踏实地地投入到教学工作中去。坚持理论联系实际，创新工作方式方法，努力提高工作能力和服务水平。扎实认真地开展“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”工作，及时询问并提交“结对交友”学生的困难诉求，在自身力所能及的情况下给予他们一些帮助。（四）加强廉洁自律，增强抵御能力。在今后的工作中，将严格遵守学校规章制度，虚心接受同志们的批评建议，同时注重培养良好地生活习惯和兴趣，自觉净化社交圈、生活圈和朋友圈。把党规党章作为一切行动的指南，带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，真正把纪律和规矩挺在前面。严格执行各项规章制度，守住思想防线，管住行为、守住清白，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，为人处世不讲排场、不比阔气、不铺张浪费，对身边存在的铺张浪费行为敢于制止。