《器乐演奏（民乐）》课程标准.docx

五年制高职表演艺术专业器乐演奏（民乐）课程标准一、概述（一）课程性质本课程为五年制高等艺术职业学校器乐（民乐）专业中竹笛、二胡、琵琶、古筝四门主干课程。通过本课程的学习和训练，使学生了解器乐（民乐）专业方面的基本知识，熟练掌握器乐（民乐）专业演奏技术和舞台表演的能力。随着教学改革的深入，器乐（民乐）演奏作为一门独立的学科课程，它越来越明显地体现出高等职业学校艺术专业的特色与价值。为艺术人才的输送和表演团体的充实奠定了一定的基础。（二）课程基本理念（1）教学观念方面坚持高职教育的特点，体现五年制高职人才培养的特色。在二胡演奏教学中，树立以就业为导向，以职业能力为本位，理论实践一体化为特色,注重发挥五年一贯制的优势，培养具有人文内涵拓展与专业技能相结合的高素质、技能型的表演人才以及全面对接文化产业的教学观念。（2）课程体系改革坚持主体性，突出学生在教学中的重要地位。坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。课程要尊重学生在专业技术方面的个体差异，确定适宜的学习目标和评价方法，充分满足学生自我发展的需要。（3）教学方法方面坚持全面性，培养终身学习和全面发展能力。坚持综合化，力求实现“所学即所用”。通过社会调研，邀请行业、表演团体的专家对器乐专业进行任务和职业能力分析，以舞台演奏为基础选定学习项目、组织学习内容，注重新形式下器乐表演的综合能力。同时，要通过深入有效的评价，及时强化和矫正课程与教学的信息，更好地实现课程目的，提高器乐演奏的教学质量，充分培养学生具有创新、创意、创造的“三创”精神。1、课堂（现场）教学教师讲授视频演示教师示范视奏与训练2、课外实践琴房自练参观并实践校内外的各项演出参加市内和省内的各项民乐比赛校企合作（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的模块化专业课程体系的总体设计要求：1、根据岗位要求，制定学习目标。通过器乐专业教师与专家的共同研讨，对二胡演奏的各个岗位进行能力分析，从知识与技能、过程与方法、表演情感三方面建立学习目标。2、以舞台演奏为主线，确定教学项目。通过市场调研，邀请器乐演奏专家进行分析，确定了培养具有“双能”与“三创精神”的人才以及全面对接文化产业的课程结构。3、重视学习过程，学习建构评价体系。将器乐专业学习过程进行延伸，将专业训练拓展到课外，同时，构建好评价体系，对器乐专业学生和教师的教学进行反馈，及时调整教学计划和教学方法。二、课程目标（一）总目标目标是让学生了解器乐演奏的理论知识和演奏技巧，强化和熟练本专业的各种特殊技巧，熟练掌握各种演奏技法，培养具有高素质技能型具备“双能”与“三创精神”的专门人才。为将来能够进入乐队团体、艺术类学校和器乐演奏专业职业生涯的发展奠定基础。（二）具体目标1、知识目标掌握器乐演奏所需要的基础知识：一是专业基础知识，包括（1）专业理论（乐理、音乐欣赏、视唱练耳、和声）（2）专业实践（器乐专业主修：竹笛、二胡、琵琶、古筝）2、技能目标，（1）了解器乐专业的基础演奏技法。（2）了解指定作品的创作背景。（3）掌握指定作品的特殊演奏技法。（4）具有一定分析乐曲的能力。3、素质目标（1）政治素质（努力学习马列、毛泽东、邓小平、三个代表、科学发展观）（2）职业素质（爱岗敬业、诚实守信、团结协作、公民意识、良好的人文艺术修养、基本礼仪规范、厚德重能）三、课程安排总学分：12学分总课时：192竹笛演奏模块（一）：竹笛专业教学进度、预期目标第一学年36学时学习目标相关知识掌握基本乐理的相关理论知识、能够视唱视奏简谱掌握竹笛演奏的正确姿势、呼吸方法、全按作5、全按作2指法，掌握叠音、打音、颤音、历音等基本演奏方法。 能了解乐理和视唱练耳的含义及用途，掌握乐理和视唱练耳的相关知识，如音高、音程关系，调性及五声音阶等，以及对竹笛专业的学习产生积极的影响 树立正确的专业学习观 学会竹笛演奏的坐姿、持笛、运气、指法的基本原理 能够演奏竹笛音乐作品中装饰音叠音、打音、颤音、历音等装饰音，掌握吹奏知识和方法 掌握竹笛演奏中相关的人文内涵知识实践教学 发音练习（每天必练长音、音阶、颤音） 基本练习一 基本练习二 基本练习三 基本练习四 基本练习五 附点与顿音练习 单吐练习 双吐练习 老六板 浏阳河 康定情歌 茉莉花 紫竹调 太湖美 采茶扑蝶 红梅赞 黄水谣注：以上每首乐曲为两课时考核建议现场考试综合评分、学习表现和平时作业完成情况第二学年36学时学习目标相关知识强化乐理知识、提高视唱练耳的水平掌握全按作1指法，对音色有要求、音量有控制变化，演奏能力及音乐的理解，积累演奏技巧“滑”、“剁”音。 强化乐理知识、提高视唱练耳的水平 掌握竹笛演奏中江南丝竹的知识与演奏方法、风格 掌握竹笛演奏中北方风格的知识与演奏方法、风格 掌握竹笛演奏中装饰音及技巧的演奏方法 掌握竹笛演奏中快速双吐、音色变化的演奏方法实践教学 基本练习六（2课时） 音阶与八度练习（2课时） 三连音练习（2课时） 连音练习（2课时） 高低音练习（2课时） 强弱练习（2课时） 泛音练习（2课时） 小放牛（2课时） 欢乐歌（2课时） 塔塔尔族舞曲（2课时） 我是一个兵（2课时） 卖菜（2课时） 姑苏行（4课时） 水乡船歌（2课时） 扬鞭催马运粮忙（4课时） 梅花三弄（2课时）考核建议现场考试综合评分、学习表现和平时作业完成情况第三学年36学时学习目标相关知识掌握竹笛演奏的十二平均律指法，转调、南北方乐曲风格的掌握，乐曲分析，音色优美，音准上有严格控制的要求。 掌握竹笛演奏中十二平均律的演奏知识与运用方法 掌握竹笛演奏中不同调性笛子转调的知识及运用方法 掌握竹笛演奏中南北方风格的演奏特性及运用方法 掌握竹笛演奏特殊技巧花舌、循环换气和复杂节奏的演奏知识及方法实践教学 变调指法练习（1课时） 五声音阶模进（1课时） 吐音练习（1课时） 七声音阶模进（1课时） 基本练习七（1课时） 气震音练习（1课时） 青海“花儿”（1课时） 快速颤指练习（1课时） 快速连音（1课时） 连音与顿音（1课时） 三连音运指（1课时） 连音与休止（1课时） 历音练习（1课时） 八度跳音练习（1课时） 循环换气练习（2课时） 早晨（2课时） 至恢村去（1课时） 妆台秋思（1课时） 喜相逢（2课时） 五梆子（2课时） 中花六板（2课时） 水乡船歌（2课时） 陕北好（2课时） 牧民新歌（4课时） 收割（2课时）考核建议现场考试综合评分、学习表现和平时作业完成情况第四学年72学时学习目标相关知识掌握竹笛演奏的特殊及高难度技巧，技术全面扎实，音乐表现艺术较完美、细腻、有一定深度。掌握竹笛演奏的全按作3、6指法及循环换气技巧和特殊风格和流派的学习。 加强对竹笛演奏作品著名代表作的乐曲分析，包括作者、创作背景、演奏技巧等相关人文内涵知识的积累学习，进一步提高表演艺术 学会并熟练竹笛演奏中特殊演奏技巧的相关理论知识及演奏（循环换气、快速双吐、长花舌、循环双吐等），技术全面扎实，气息控制运用自如，音乐表现完美、细腻、有深度 掌握特殊风格及流派的演奏方法及技能实践教学双吐跳音练习（1课时）气息控制练习（1、2）（2课时） 活指调（1课时） 灵巧的吐音（2课时） 快乐舞曲（2课时） 儿童乐园（4课时） 节日的歌舞（4课时） 草原巡逻兵（4课时） 帕米尔的春天（4课时） 小八路勇闯封锁线（4课时） 春到湘江（4课时） 牧笛（4课时） 秦川抒怀（4课时） 秦川情（4课时） 山村迎亲人（4课时） 走进快活林（4课时） 三五七（4课时） 鹅鸽飞（4课时） 幽兰逢春（4课时） 绿洲（4课时） 梆笛协奏曲（4课时）考核建议现场考试综合评分、学习表现和平时作业完成情况以上曲目包含了四年的学习内容（必选曲目与自选曲目）（二）、课程内容结构与作品具体要求（下表为考试考核必选曲目）序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称1、第一学年上长音、音阶、颤音（掌握正确演奏方法，每天必练的基本练习）老六板浏阳河下双吐练习茉莉花黄水谣2、第二学年上连音练习小放牛欢乐歌下卖菜姑苏行扬鞭催马运粮忙3、第三学年上变调指法练习妆台秋思喜相逢下早晨陕北好牧民新歌4、第四学年上灵巧的吐音春到湘江小八路勇闯封锁线秦川抒怀下节日的歌舞秦川情鹏鸿飞幽兰逢春实训项目一时间第一学年第一学期（上）实训项目长音、音阶、颤音（掌握正确演奏方法，每天必练的基本练习）实训要求1、了解竹笛及保养知识2、掌握竹笛演奏的正确姿势、呼吸方法、基本指法实训材料中央、上海音乐学院竹笛考级教材笛子练习曲选一、实训准备搜集作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始实1、认真了解笛子的相关知识践2、确立正确的演奏姿势与呼吸方法教3、掌握基本的乐理知识及视唱练耳能力学4、重难点着重分析讲解5、教师示范演奏8、反复巩固练习，不断纠正三、实训结束考核标准现场考试综合评分、学习表现和平时作业完成情况实训项目二第一学年第一学期（上）实训项目老六板实训要求1、掌握该曲目的基本演奏要求2、掌握传统乐曲的音乐知识，初步了解丝竹音乐3、完成乐曲的基本演奏，做到音符节奏准确实训材料中央音乐学院竹笛考级教材1-6级实践教学一、实训准备搜集作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始1、认真了解乐曲的内容及背景2、确立正确的指法和呼吸方法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分析5、分段讲解并逐小节处理6、重难点着重分析讲解，主要是连音方法演奏气息的运用7、教师示范演奏8、完整演奏全曲三、实训结束考核标准现场考试综合评分、学习表现和平时作业完成情况第一学年第二学期（下）实训项目四第一学年第二学期（下）实训项目三第一学年第一学期（上）实训项目浏阳河实训要求1、掌握该曲目的基本演奏要求2、掌握传统乐曲的音乐知识，初步了解丝竹音乐3、完成乐曲的基本演奏，做到音符节奏准确实训材料中央音乐学院竹笛考级教材1-6级实践教学一、实训准备搜集作品相关资料，包括音频与视频资料，做好课前的预习工作二、实训开始I、认真了解乐曲的内容及创作背景2、确立正确的指法和呼吸方法3、掌握旋律节奏的正确演奏4、进行曲式的简单分