初中教师上学期教学工作总结.docx

初中教师上学期教学工作总结一个学期转眼就过去了。回顾这学期以来的工作情况，我感慨万千。我不知道我是应该关起门来思考这个问题，还是把学生的失败归咎于他们。总之，一个学期总有很多话要说，但我不知道从哪里开始。如果你要集中精力总结，肯定有很多抱怨；如果你想说谎，也有很多礼貌用语是摘录的。我这学期的教学工作总结如下：1、教学态度很好。你不能总是把每一篇文章都读五六遍，但你也可以要求自己至少先读两遍。但对于关键的文本，我们总是可以反复阅读，每个问题总是可以通过多种方式思考，以达到让学生思考并有所收获的地步。在课堂上，我们经常去找学生，特别是当学生讨论的时候，我们总是去找学生和他们一起探索。在课堂上要求学生大声朗读的时候，他们经常示范朗读一遍，以至于有的学生说：老师，这篇文章好像是您写的Q我觉得我这学期的教学态度比之前有了很大的进步。2、重视学生能力培养的教学。这本书的单元教学性质很强，每个单元都有一个相关的主题，比如说明文单元。因此，在教学中，我们注重让学生掌握所有知识点，以每一篇课文为例进行教学，并设计一些有针对性的话题供学生讨论,使学生有意识地思考，产生思考的兴趣°在教学过程中，我们也注重学生的实践活动，引导学生积极获取知识，科学训练，全面提高语文技能Q每节课都会根据学生的具体情况精心准备，知道学生喜欢课外知识，所以每节课前，我会给学生讲一个小故事，让学生复述，让学生讲故事讲的是什么，或者你从故事片中学到了什么。这样不仅可以锻炼我们的阅读水平，还可以让学生从童年的故事中学到一点做人的道理，锻炼他们的听力和概括能力。文本的迁移与积累也是我们这学期关注的问题。每节课都将延伸到课外或生活中。我们在作业设计中也注意了一些发散性思维的题目的设计。也就是说，专家表示，我们应该在课本、教室和学校内外进行交流，拓宽学习渠道，增加学生实践汉语的机会。重视营造汉语学习环境。3、作文教学也贴近生活现实，丰富生活，命题灵活，形式多样。例如，这学期学生参加了运动会，所以这学期有相关的写作Q因为是学生亲自练习的，所以写作的时候多了一点真实和真实的情感,写作水平提高了很多0周笔记让学生多写作文，做读书笔记，做一些摘录写下自己阅读后的感受，有时还会有意识地延伸课堂让学生写在周笔记上。我们也试图互相批评，通过修改来促进写作。学生的作文水平有了一定的提高Q作业的布置和批改也是不同的，这是因人而异的，也考虑到了不同学生的特点。比如在周报中，我让作文水平中等或较低的学生将其提炼出来，而作文水平中等或较高的学生则要把每周发生的大事小事实事求是地写下来，或者在提炼的基础上写出相应的感受。在组成上也有差异。有些能力强的学生要求字数要大于，而有些能力差的学生要求字数要大于。4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。为了建立学生的信心，我们必须更加关注他们的优点，让他们意识到有人关心他们，也有人关心他们。当然，这种方法效果不大，但我仍然需要注意它们。毕竟，他们也是班级的一员，在学习中起着决定性的作用。因为我们的教育理论里有一句话：一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。所以我不能放弃每一个学生。5、积极参与学校的教学和科研活动。虽然没有人知道它是什么样子的，但我还是很高兴能积极参与到这个有意义的教研活动中。这学期，我准备了一节公开课。同时，我也对这节课进行了深刻的反思，为以后的教学积累了经验Q以上就是我这学期的总结，是真实的，也是发自内心的Q我期待在未来对我的教学和学生有一个更好的态度。