初一班主任工作总结.docx

初一班主任工作总结转眼一学期的班主任工作已结束，回想这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作带来很大的麻烦。因此，我感觉初一班级管理工作是初中教育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班集体的关键。在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成绩。这学期我主要采取以下几个措施：一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳固学生的情绪，增加班级的凝聚力。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的胆怯感，基于种种原因，我感觉稳固学生的情绪是开学初至关重要的工作。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消除生疏的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此做了一些安慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样：1、以上届中考的优秀成绩鼓励学生。2、以名流的个人奋斗事迹给学生树立榜样。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、开了主题班会“全部从零开始”，鼓励学生。二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不管是在学习上依然在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守全部规章制度，做文明学生；做好全部课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课依然课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。三、班委的选用及班级管理的全部工作的有序开展。加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。因此应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，因此要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才大概被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并发掘有头脑、有本领、有口才、有刻苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的岗位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作本领有了很大的提升，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进步心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有用地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些情况,很无味，因此我就请班委成员轮流两周一总结，在确信自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们因此成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对差生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值和优缺点。通过多方面的工作，起到了良好的效果。六、以弘远的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，我都是积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考试，都让每位学生制订目标和竞争对手，按完成的情况给予奖惩。七、还有不少工作不尽人意。因为没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提示、教育，但关于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从进入我们班后，我和何主任发现了三四次吸烟的情况，对此也让他回家反省写检讨书等，虽起到了肯定的作用，但他依然不能完全改正，这就对以后的工作埋下隐患。还有女生宿舍和两操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，尽管从各方面都非常注意，力争以严、以勤、以爱治班，但是在班级上依然出现了一些意想不到的情况，学生当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。