七年级班主任工作计划.docx

七年级班主任工作计划今年我接任七（8）班的班主任工作，尽管已工作多年，但接到这个任务时，心里忐忑不安，感觉自己不能很好地胜任这个角色。后来想这又是对自己的一次挑战，没有退路。面对这些对今后满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我只有尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提升自己。俗话说：“万事开头难二切实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，因此要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如可以把握好，以后开展的工作就可以达到与事半功倍的效果。从学校工作和学生思想实际出发，结合我班具体情况,特制订本学期班主任工作计划。一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育处工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品行教育和创新精神与实践本领的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力争取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园体育节、社会实践活动等一些联谊活动。2、营建向上气氛根据初一年级学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和谐、进步的班级气氛。(1)制订班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在此成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织本领和责任心，使每一个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即“以面带面”。二、创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统,严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。”团结确实是力量”，作为一个班主任必需深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每一个学生都不得不参与共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育本领。那么如何培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、查研究等方式了解学生Q了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如做好课堂纪律,做好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每一个学生都成为全面发展的好学生。关于初一的学生，班主任不需要任何事都插手，如打扫卫生，我将进行承包制，不把任务落实到个人，他们自己安排，团结协作Q3、有计划地开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增加学生的集体主义观点的，关键在于班主任有没有一双擅长发现的眼睛。三、培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指导，提升学习效率是班主任经常的一项工作，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位地指导。2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体燃炼，营养搭配，脑科学最新成果。3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提升其集体自力更生的本领，同时也让小组的同学在提升自身的同时让自已的本领也上一个新台阶。4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面Q要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱它们都有一个共同的特点：爱可以使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华°有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名流民老师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的自己的工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人J那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？老师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关怀上，帮助学生战胜困难，做他们的贴心人；在品德上要与学平生等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分宠爱；关于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在老师的关怀中成长Q总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提升学习本领为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性Q