一年级综合实践教学计划.docx

一年级上册综合实践教课计划2017-2018学年度一、指导思想综合实践活动是国家规定的必修课程，它的整体目标是亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我以内在联系的整体认识与体验，培育学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及优秀的个性质量。二、教材剖析综合实践活动课程的资源是全部可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，依据空间上的散布来区分，主要有：1,学校内部资源。学校内部资源包含拥有不一样知识背景、特长、喜好的教师，包含图书室、实验室、计算机房及其余各样专用设备和场所。学校师生在长久活动中累积的知识、经验、成就以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。2.社区活动资源。社区活动资源包含各样公共文化设备、设备和场所，包含各种学校、政府机关等；包含拥有不一样知识背景、专长喜好、技术技艺的专家和居民；还包含地方、社区的文化传统、经济社会的发显现实、社区一般环境等。3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父亲母亲应是孩子综合实践活动的启发老师，有条件指导孩子研究自然、认识社会、发展自我。在家庭中，学生能够进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政知识，认识社会职能。家庭生活中的清洗、整理、小物件采买、破坏用具的维修等富裕劳动教育意义的活动。三、教课目的：知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观1、经过察看、检查，让学生认识自己、善待别人、增强合作、学会分享，知道这是21世纪少年小孩应有的优秀品行。让学生在"心灵驿站”中，正确认识自我，认识并掌握与别人友善相处的方法，做到公正、相助、诚信。2、经过察看，接见，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友一各样动植物，它们是人类生计的基础、发展的源泉。生活在地球上的每个人在接触自然、认识自然、赏识自然的同时，理应自觉地保护自然。3、经过接见，检查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用之不断的活教材，它为学习供给了鲜活的资料，也为活动拓展了感性、生动和富裕人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培育团结、合作、交往、创新的能力。4、经过参加各样活动，在着手动脑，研究科学奇妙的平台上，让学生在察看与思虑、创新与实践中去感觉创作、劳动的艰辛，领会乐趣、收获成功。四、教课举措：本课程以活动为载体、以综合为特点、以实践为要点。主要采纳以下形式：1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣的问题，经过检查、丈量、文件资料采集等手段，采集大批的研究资料，经过实验、实证等研究方法，对课题睁开研究，解决问题，并撰写小论文。2、以实质应用为基本形式的设计性学习活动。设计性学习活动拥有必定的创建性、开发性，侧重解决学生生活和社会生活中面对的实质问题，它重申操作性、针对性，更侧重学生获取解决实质问题的技术。3、以社会观察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社会经历、生活累积和文化累积为目标，观光、观察、接见是体验性学习的基本活动方式。五、教课内容安排及进度:周次教课内容第二周祖国妈妈，我爱您第三周认识我自己第周围和书包交朋友第五周小小音乐迷第六周动物乐园第七周四时花第八周快乐宫第九周民族花第十周交通红绿灯第H一周剪纸圈第十二周我喜爱的笔第十三周圆和半圆第十周围阳光、空气和水第十五周奇特的土地第十六周万泉河水清又清2017年9月8