中学2023-2024学年课程发展处工作计划.docx

XXXX中学2023-2024学年课程发展处工作计划本学年学校教学工作将围绕：严格常规管理，教学提质增效，做好课后服务，开展劳动教育，落实“五项管理”，抓实初三中考，强化集体备课，创新课堂管理，深入探索“花园路径”，积极准备好第六轮发展规划中期评估，。一、严格常规管理，定期检查反馈1 .抓实教学常规，规范办学严格执行市教育局的作息时间规定，作息时间表、课外活动表、体育课表上墙、上网，确保学生在校时间符合要求；严格检查教师备课和作业设计、严格执行教学常规提升课堂管理水平，确保教学质量；严格作业布置、作业批改检查,确保学生轻负担。严格考试管理，考试难度、考试次数、考试分数管理，确保既符合规定又能督促学生。2 .抓实集备常规，团队力量落实集体备课。每周一次，定时、定地点、定人，各备课组要统筹规划，把握好教学节奏；作业设计、布置、批改、反馈纳入集备内容，备课组内相对统一；蹲点干部要参与集备，起好管理和引领作用。开展聚焦课堂。以备课组为单位，进行课例研究，开设聚焦课堂。理科自编学案。数学组、化学组加强学案的修订工作,物理组本学期完成学案的编写工作。文科资料积累。英语默写汇编，语文名著、古文汇编,历史、道法复习提纲汇编等继续完善。3 .抓实五项管理，落实“双减”按照制定好的“五项管理”方案管理到位。校内加强检查、考核力度，校外培训家长，形成家校合力，共同管理。二、开展提优补差，培养拔尖人才完善课后服务方案，确保课后服务的质量。要力争做到社团活动有秩序，提优补差有效果，作业指导有针对，作业完成有效率。利用课后服务时间强化提优，继续探索“花园路径”新做法，瞄准“强基”，努力培养拔尖人才。三、研究阳光课程，推进课堂转型按照制定的课程方案，归纳整理花园中学教学特色，研究花园中学阳光课程的花园路径。推进数字实验室的使用，研究数字技术对教学的支持；研究微课辅助教学；引进人工智能，尝试人工智能与教学的融合研究。按照各学科制定学科规范和课堂学习要求，推进课堂转型。继续开发校本课程，给学生更多的选择机会；继续组织好校本课程展演，给学更多的展示机会。四、强化科技教育，力争有新突破办好花园中学第十一届科技节，学科教学中渗透科技教育，促进全体学生科技素养的提升；积极组队参加各级各类科技比赛，力争成绩有新突破。为争创省科技特色学校积累实力。走出去，到大学、到基地，拓展学生科技视野，强化学生科技素养。五、重视劳动教育，五育融合发展认真学习常州市劳动教育促进条例，利用好屋顶种植园，利用好枕河小园、点心室等劳动场所，劳动教育进课表，安排专任教师定时上课；聘请校外教师进行点心西餐教学。组织学生上好青少年活动中心的劳技课。培训家长，强化学生的家务劳动，研究家校结合的劳动评价方案。期待学生德智体美劳五育都有进步，都能发展。六、创新初三管理，定迈上新台阶2024年中考取得优异的成绩，本学年要总结经验，发挥长处，发扬花中老师精神，制定好机会，把握好节奏，细化管理，谋划好全局，把各项工作落到实处，每项工作都能取得实效。抓实抓细学生心理健康管理，日常注意疏导，消除心理堵点；日常注意观察，发现心理爆点。