室内设计专业人才培养方案.docx
室内设计专业人才培养方案一、专业代码、专业名称专业名称：室内设计二、学制与学习形式学制：三年学习形式：全日制三、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面开展，求真、求新、求美，热爱祖国，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素质，具有本专业所必需的理论、技术技能，有独立工作能力，能自求新知，并具备一定的创业能力，能不断适应本行业开展的实用型高级专门人才。1、学生应掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论根底原理，具有科学的世界观、道德观、人生观，具有为社会主义现代化建设而奋斗的实干精神和勇于创新的科学精神，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人。2、学生应具有高职人才所必需的文化根底和科学、文化、艺术知识，掌握本专业所必需的根本知识、理论与技能，具有从事室内设计及工程管理的实际工作能力。3、学生应具有一定的体育卫生知识和运动技能，身体健康，能承当建设祖国和保卫祖国的荣耀任务。4、学生应具备一定的美学知识和审美意识，对自然、社会生活和艺术美具有欣赏和鉴别的能力。四、培养规格本专业的毕业生主要面向各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、室内陈设设计公司等。其业务范围是：从事室内设计、家具设计、室内陈设设计、展示设计等工程设计与施工管理以及效果图表现、房地产开发与销售等方面的工作。五、知识、能力结构（一）知识结构1、具有本专业所需的文化根底知识。2、英语应用能力到达学院规定的相应要求。3、计算机根底应用能力到达学院规定的相应要求。4、本专业计算机艺术设计软件考核达标。5、掌握室内设计所必需的根底理论知识。6、掌握室内设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。7、掌握室内设计施工管理的根本理论知识。8、开拓知识面，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识。9、掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业，必须及时了解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。（二）能力结构1、具有较强的室内鉴赏能力和设计能力。2、具有较强的识图和绘图能力，尤其是绘制施工图的能力。3、具有准确运用材料和施工的能力。4、具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力。5、具有装饰装修设计及管理的能力。6、具有快速获取与筛选信息的能力。7、具有一定的阅读本专业一般外文资料的能力。8、具有一定的室内设计工程施工管理的能力。六、教学方案表室内设计技术专业教学方案表学制:三年教学时数每学期内周学时分配按学期占学时数的百分比课程序总计理论实践二三四五六类别号名称总学学时教学教学考理论,-践分试查教教不低时数时数1518(16+2)18(16+2)18(16+2)1818学学于1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（理论）3.5727242公共课2思想道德修养与法律根底（理论）2.54545313大学语文59090032124大学英语7126122443125体育27286422126计算机文化根底（理论局部）6周62412124I7形势与政策1643232111124公共课合计171211001设计根底）1、结构素描41206122、三大构成4644233、设计色彩49661专业必修课5（二，专业根底）1、建筑制图与识图4324262、室内设计原理644373、室内设计表现技法4644384、材料与施工工艺、预算464449（=:电脑辅助）1、室内设计PHOTOSHOP47242102、CAD制图（鉴定）496833、室11内设计3DMAX（建模、材质、灯光）696883124、室内结构专业制图（CAD）413（四：专项设计）1、住宅空间16144442、公共空间414专业课合计12122424专业必修课合计2424484800综1军事理论课11合2职业开展与就业指导23618180.50.5134素3大学生心理健康教育11812612质4贵州省情11816212必修5课综合素质必修课合计572462612.50.51综1人文与社会科学类236181822合2文学与艺术类236181822素3数学与自然科学类236181822质4体育健康与社会交往类236181822选修5其它类236181822课综合素质选修课合计4723636221装饰工程法律法规13021专业选修课2空间摄影艺术132233雕塑与建筑13224456专业选修课合计O222OO课内学时合计41385353001入学教育0.51212实2军事训练156562周践性3计算机文化根底（实训局部）56562周教学4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）0.5995思想道德修养与法律根底1实践）0.5994（四：专项设计）1、工程训练：建筑平面制图12周452、工程训练：室内综合设计12周56（五，毕业、实训）1、毕业论文/设计4200201-1072、顶岗实习2472007201-181-188实践性教学合计总计总学时数：学时，其中必修课学时，选修课学时.注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报根底教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。六、主要学习课程说明1 .设计素描援课性质：必修教学内容:本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业根底课程，通过该课程的学习和实践，使学生奠定一定的美学根底理论和实践表现能力，主要内容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型根底能力。2 .色彩课程性质：必修教学内容:本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业根底课程，主要理论教学内容为色彩学的根本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。教学目的:通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。3 .三大构成课程性质：必修教学内容:构成学是艺术设计的重要根底，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素美以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心理效应等。教学目的:要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法那么构成,设计出实践运用中所需要的图形。4 .室内设计根底课程性质：
