师徒结对活动管理办法全套.docx

师徒结对活动管理办法全套为加快我校师资队伍建设步伐，提升我校的教育教学品位，充分发挥骨干教师的示范带动作用，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快让他们适应本学科教学及管理工作，进而把他们锻炼培养成为教学能手乃至骨干教师，特制定此实施方案。一、组织领导组长：XXX副组长:XXXXXX组员:XXXXXXXXXXXX二、培养对象主要是参加工作五年内的青年教师。三、指导教师资格L责任心强，政治思想觉悟高,品行端正，教学经验丰富，教育教学成绩显著，教科研成果突出，深受学生欢迎，深得同事认可的教师。2、优先考虑学校名师、教学能手、学科带头人、骨干教师、教研组长、备课组长为结对指导教师。四、具体要求(一)指导老师具体要求指导老师应尽职尽责，带领所指导的青年教师参加各种教育教学活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，促进青年教师尽快成长。1、指导教师应在学期初制定出指导计划，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每学期都有所提高。2、指导青年教师科学制定学期教学计划、单元备课、课时备课，每学期期末做好教学总结。3、每月检查一次青年教师的教学进度，与所结对子对象进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。4、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议并签署意见。5、指导结对青教师至少学习一本理论著作、或指导一项课题的研究。6、每月至少开设1节示范课或作一次专题讲座。7、每月检查青年教师一次学生作业批改情况并做好查阅记录。8、每周至少听青年教师一节课，并及时指导、点评。9、及时填写记录册，并在每个学期结束前将记录册和指导活动工作记录表整理好。（二）青年教师具体要求青年教师应虚心好学，尊师敬业，爰生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出。L在指导教师的指导下，青年教师学期初制定学习计划，每一学期期末做好学习总结。2、每周至少听指导教师一节课。3、在结对活动中每月至少上2节公开课，汇报学习成果。4、认真学习教学理论和方法，至少学习一本教育或教学理论著作，至少写出一篇读书心得、教育教学论文或案例。5、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。6、青年老师要对个人教学管理及学习情况进行周反思、月总结并及时做好学习记录，相关材料在学期结束时交教科室检查存档。7、根据以上任务，教科室制订了学校结对活动记录册，发至每位指导教师和青年教师，请分别按自己的职责任务在记录册中填写有关事项，并于学期末上交。五、考核程序与考核等级为了进一步规范结对工作，确保结对工作的正常性、实效性，带考核办法如下：L考核每学期进行一次，一学年中两个学期的平均得分为学年考核结果。2、根据学校结对活动考核细则，考核分数在85分以上的指导教师为优秀，60分至84分为合格，60分以下为不合格，超过规定时间两周不上交学校结对活动记录册为不合格。3、根据结对活动结对教师考核细则，考核分数在85分以上的青年教师为优秀，60分至84分为合格，60分以下为不合格，超过规定时间两周不上交结对活动记录册为不合格。六、奖惩制度L能在规定时间内完成各项工作,取得突出成绩的青年教师培养对象，在评优评先、年终考核、学习考察培训等方面给予优先考虑。2、对有特殊贡献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，每年进行一次优秀成员评选活动。3、不能在规定的时间内顺利完成各项指导工作任务、不能按时缴纳各项指导材料、没有特殊原因中途终止结对关系的指导教师，将给予通报批评，取消当年所有评优。青年教师的培养是一项长期的综合性工程，各个处室年级都应该为青年教师的成长提供良好的条件和机会。同时希望青年教师与指导教师双方恪守职责，明确要求，严格遵守方案之规定，加强双方的教学互访及听课研讨，达到教学相长、帮教互赢的效果。