开展特色作业设计交流活动简报.docx

教育简报学校2023年12月24日缤纷作业趣无限，特色作业促成长冬日暖阳，映照着孩子们的成长足迹。“双减”政策实施以来，我校围绕学科核心素养，根据学生的年龄特点，精心设计了内容丰富，形式多样的特色作业，充分发挥了作业的育人功能，助力学生健康快乐成长。让我们一起来一睹各科优秀作业的风采吧！语文科组老师以创新作业模式为突破口，积极改革作业的布置内容与形式，设计了“创意拼音秀、书签画童趣、趣味识字、最美朗读者、雅韵编诗集、连环绘故事、执笔描经典、阅读诉心声、语中采蜜”等作业类型，力求情境化，强化语文实践，注重了作业实效，让学生在实践中开拓眼界，促进综合能力的提升。为实现数学作业多样化，减轻学生的学习负担，数学科组根据学生的身心发展规律设计了两种类型的作业：一是自编单元特色卷，一般以计算为主，以此锻炼学生的计算能力；二是设计跨学科融合实践作业，在突显学生的数学知识综合应用情况的同时,让学生感受到数学与其他学科之间的紧密联系，让学生的数学更好地服务于生活。以此探索“双减”政策下特色作业设计的主要策略，满足学生可持续发展的需求，从而促进教师的专业发展。英语科组更多是思考探索基于儿童语言学习的心理和认知特点，尊重学生的兴趣，特长和选择，以生为本，设计学生喜闻乐见的作业形式。老师们在设计作业中十分注重学生思维的可视化和知识的结构化，助力学生思维能力的提升，其中多元化创新作业包括主题手抄报、口语作业、手工制作作业和探究性作业。为切实减轻学生的学业负担，综合科组努力探索知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业。美术学科结合传统艺术主题，设计了丰富多样的传统艺术特色作业，如脸谱彩绘、创意书法团扇、民族纹样杯垫、24节气纸浆画、立体粽子手工等作业。孩子们通过一挥一毫，一剪一贴，一搓一黏，顺利完成作品制作，激发学生学习传统文化的热情。音乐组的老师们以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，寻找多元化的音乐素材，并以学段特点和内容为依据积极探索有效的音乐作业设计。让学生通过演唱、演奏、舞蹈等不同方式来展示自我风采，为大家带来了一场场视听盛宴。体育科组十分重视学生的身体健康成长，注重设计多样化的作业。一是设计分层性作业，提高作业设计质量；二是设计达标型作业，助力学生增强体能；三是设计自选型作业，满足学生多种需求，让学生繁重的学习压力得以释放，为学习保驾护航！科学教师结合五年级船的研究这个单元，布置学生设计并制作一艘小船。孩子们在制作过程中合理利用废旧塑料瓶、易拉罐、废纸箱、旧布料毛线等生活中废弃物品制作小船。本次制作小船活动，不仅锻炼了孩子们的想象力、创造力和实际动手能力，还培养了学生独立思考，与他人合作研究的能力。各学科特色作业，让学生从课本走进生活，让学习变得灵动有趣，让思维变得活跃开阔。我们坚信，通过做“有质”的作业，一定能化“减”为“增”，让孩子们在实践中提高各学科的综合能力。让核心素养真正落地，促进学生全面发展。