中学劳动教育实施方案.docx

XXXX中学劳动教育实施方案为贯彻落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见和中共安微省委安微省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见文件精神，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据安微省教育厅印发的XX省中小学劳动教育实施细则相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。一、具体目标坚持学校、家庭和社会实践相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育、职业体验教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原则1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德"、"增智"、“强体”、"审美"，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护,确保人身安全。三、主要任务1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育，着重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门区域种植花草树木或农作物,让班级、学生认领绿植或"责任田"，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生的集体责任感和尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日"、"志愿者日"、"劳动节"、"元旦"、"春节"等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动、志愿者服务。结合实际，搭建校园劳动教育拓展基地和职业体验平台，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。四、实施步骤第一阶段：准备阶段。1、加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的、作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。第二阶段：实施阶段。1、加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养；通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养；通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选"劳动小能手"、"三好学生"等的依据之一。第三阶段：总结阶段学校对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积累（如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等）。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报学校，届时学校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。五、具体实施和评价细则合肥三十五中劳动教育课程安排年级课时安排课程类别课程名称课程具体内容评价标准课程意义学习垃让学生圾分类在反复标准，能操练迎位圾分类处理准确对依据垃圾接比赛垃圾进行分类,分类的掌握情况进中固化自我管校内劳熟知各行赋分理与缜七每周类垃圾的投放密筹划的能力，年级一课时动教育课程要求理解劳教室内动对于部环境个人生卫生区角清洁和外部依据学校活、集体走廊、绿卫生检查建设的化带；宿的标准进意义，懂舍内部行赋分得劳动环境卫创造美生好生活整理与收纳学习资料分门别类、书包整理整齐划一、宿舍内务干净整洁通过"限时书桌整理大赛""教室环境布置大赛”"内务大比拼”等活动进行综合测评的道理，从而将此内化成终身发展的核心素养，践行学校教育"立德树人”的宗旨。豆芽种通过家植、生长庭劳动过程观教育学察记录，习，让学一年家庭生物撰写观依据观察生掌握不少劳动种植察报告，报告和家基础的于8教育与观豆芽成长评价联生活技次课程察熟后作合赋分能,提升为食材学生独与家人立生活分享成的能力，果促进家环保手工艺制作利用家庭废弃材料,制作手工，如废纸箱、塑料瓶等材料,制作创意手工艺品根据手工艺品创意、完成度及是否回收利用材料完成评分长与学生的互动交流。同时将在校内接受的劳动教育迁移于家庭劳动，让通过家学生积庭烹饪极参与烹饪技能学习技能学习，掌握基础烹饪技能，学会筒父母根据学生的烹饪成果进行评分家庭建设，利于亲子关系的融洽，也增单的菜强学生式的家庭布及纫巧艺技学习制作沙包、布料筑合、钉纽扣等生活技能父母根据学生学习的态度及质量进行评分责任感。懒条索书学毋濡济朔*茜瞬浊逮嘛I'玄浴¾意i束邙母滴巾除相碑国4"T卜笠阔寿而袖件喉滓严潮:称'济#盗海您户它迦泡M会/麻港注绘M-B-曲算狞建尹困,善蹄厚.赢缠H海溶今厚耀封哪2*直冷唯X洋T+I2Gfr录NA怜竦掰逐洞讲鹿海T目司蜉与柚旅A斟厂禀逐W而产廿产准安h栗海端F7洋*市th薄苗黑蓄氏出源滴降尸建海询造L5溜篇遥冷滑唯举L卅遂髓渐知箔"年忏*淘雏范盗济4书才蔻薄雄首零降袂：零斗串宓盥泡济CU斗与沸帝四伴宇曲4潜母1111洋三洋工A洋冯僵寻"£71隘并分礁冷力s沐嵯尸玲枭首玲那"件囤引冲俞Jl声杳殖禽A用I紫策速麻跚生谶涌策弹3-三d4M¥Ee凯努阁部戏M4配击:萍弑满藻藻碑仔海Z：聿4源?>凸：鞘*量喻沛:莘漏毋翩既芯岑片逖端净田系殊不睡唯及淳翥升肝L自书2生瓶卸回。书系X，前：7欧4杵1津淋首盗唯s科林磷浒泄田曲:奇哪避sf母沿*墨:系盗HF母济8TG却帮I碗绿逢浏，端晒母海色瞬泰画阔沙位洪旨芥陶吊用P才带家海懒岸生3：唯施2MH阔首:谶件蹒<泡常酬生母潜落举溜T芯舞逢邓2科想象力间、叠进行劳衣服洗评动，菜和择分。让学菜等主生积1走进国家级非遗展示1.动承担极参一年不少社会实践课程感受中国非物质文化遗产珍贵2.弘扬爱国主义精神，增强学生的国防意识1.在校内演讲2.利用班传统文化的传承发扬，家务。与家庭建设，利于亲子于2次馆2报、手抄报等形激发学生的爱关系的融国防基地学习式传播文化。国心。洽，也增强学生的家庭责任感。寝室内务仔细整理、校内卫生区保洁/到食堂体验不同的工种、做一天保安、卫生保提高学生的自理生活能力，懂得为了美好九年级每周一次/每2周一次校内劳动教育课程整理与体验洁进行量化打分、体验认真参与即可每年不少于8家庭劳动教育课程整理与尝试学父母根据学生的劳动次数和将在校内接受的劳动教育迁每月次社会实践课职业体验、公益志愿L到附近宾馆做服务员、门童体验职业体验生活的不做一天学次生在假整理移于环境程者服易；校保洁人期中打质量家庭学会务2.到员扫卫生、进行劳付研学基地学整理衣评动，出，习陶艺、瓷柜、清洗分。让学明白器、风筝等的