名教师工作室发展规划.docx

市名教师工作室个人发展规划初中道德与法治一级教师，现任市初级中学办公室主任。在初中教育教学工作一线奋斗10年,严格要求自己,爰岗敬业，言传身教，出色地完成各项教育、教学和教研工作，一直取得显著成绩，多次受到学校及上级部门的认可和表彰：4次被评为街道优秀教师；2015年、2018年被评为街道优秀班主任；2019年、2021年被评为街道教育线优秀党员；2022年被评为区优秀教师；教育教学比赛多次获得区一等奖、二等奖和三等奖；有8篇论文获得省、市、区一等奖、二等奖和三等奖；市、区两个课题研究已经结题。在以后的教育教学生涯中，她将继续牢记使命,砥砺前行！本人拥有10年初中道德与法治学科的教学经验，有多年任教毕业班的教学经历，积累了丰富的教学经验，也取得了可喜可贺的教学成绩，无论是非毕业班的期末检测还是毕业班的中考成绩，我所教的班级在镇和区都名列前茅。各类教育教学比赛获得区一等奖、二等奖和三等奖；撰写教育教学论文，有8篇论文（教学设计）获得省、市、区一等奖、二等奖和三等奖；两个课题已经结题，还有两个正在进行中。本人课题研究经验不足，教学教研能力、科研能力还有待加强和提高、淬炼、升华。相信区名师工作室的带领下，我努力提高自己的教育教学能力，丰富自己的教学教研经验，在初中道德与法治学科的教学成绩方面取得更近一步。1、继续深研初中道德与法治学科的新课标要求，掌握新课标的深意并运用到实践当中;熟读教材创新教学模式提升课堂教学魅力。在实践的基础上，形成自己的教学风格。2、积极参加教学活动和课题研究，提升教学能力和科研水平，在教学科研领悟取得更多成果，同时争取三年内具备承担区骨干教师工作的能力。第一阶段：2022年1、制定个人发展规划，明确目标取向。2、积极参加工作室组织的各类研修活动，以及学科相关的线上、线下培训，做好学习笔记。3 .学习新课程标准，吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。4 .参加教学观摩研讨，并写下教学反思，积累丰富的教学经验，提升自己的教育教学水平。5.坚持每年撰写教育教学论文，继续完成中小学教育科研课题双减背景下初中学校减轻学生焦虑情绪方法探究。第二阶段：2023年L继续加强学科的理论学习创新课堂教学模式,上好每一节课。2、虚心向同学科的老师、我们名师工作室的成员学习、请教，同时积极承担各种类型的公开课，进而丰富自己的教学经验，能够在学科教学领域独当一面。3、积极参加教育教学比赛，撰写论文、教学案例和作业设计，申请课题研究，成为课题主持人。第三阶段：2024年1、加强学科理论知识的学习，强化课堂教学实践能力，形成自己风格的一套教学模式。2、学习、培训和观摩课堂等工作一切不能停，与工作室成员一起交流、探讨，实现共同学习、共同进步和共同成长。3.撰写教育教学论文、教学案例、教学评课或课题开题结题报告等，总结并分享教育教学经验。L通过读书、看新闻，关注教育教学的动态，了解国家时政，认真做好笔记，拓展知识面，提高自身的学科素养。2、每周听一节课，上好每一节常态课，主动承担公开课任务，不断进行反思并积累，提高课堂的教育教学能力。3、每学期撰写教育教学论文，积极参与课题研究，参加各类教育教学比赛，向实践要效果。4、保持与工作室成员的紧密联系，虚心请教，取其精华，不断促发展。学无止境，勤则可达；志存高远，恒亦能成。在今后的教育教学工作中，我将一如既往地努力工作，严格要求自己，把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上,做一个无愧于时代的人类灵魂工程师O