幼儿园优质公开课：小班韵律《捶捶乐》教学设计.docx

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班韵律活动：锤捶乐EstanztcinBi-Ba-Butzeaunn歌手：Thekisslcats1.lILJMuuOIM,M)IM14JMIMI1I。IJ8-5IW|»-4B段CDRftCDCDCD嘀CD嘴CD曜CD嗡C-D-BM(哈哈哈哈哈)游戏及动作建议：前奏“找朋友”游戏：第1-8小节，教师持锤依次在幼儿头上点，做“找朋友”状，至第9小节前一拍小锤停在一幼儿头上，做“找到一个好朋友”状：A段“交朋友”游戏：弱起小节教师持锤邀请，幼儿快速抱锤。第13小节：3拍抱锤走、3拍抱锤转；第4小节退回原位，至最后弱起小节快速将锤送至另一位幼儿：第516小节：同第1至4节，每一乐句交换一幼儿做游戏。B段“捶你喽”游戏：教师持锤在“嘲”处捶击幼儿屁股，被锤幼儿随即跑向圈上任意位置，重复玩7次；教学目标：1、随乐合拍地与小锤玩“身体接触”游戏。2、能在“说唱”部分的“喝”处做出捶、跑的快速反应。3、积极主动地参与活动始终，充分享受捶击游戏的愉悦和逗乐。活动准备：1 .物质准备：音乐剪辑：教学用“充气锤”一个。2 .经验准备：幼儿有站圆游戏的体验(如吹泡泡、大皮球游戏)。活动过程：1 .激趣导入幼儿猜猜、教师逗引表现出对锤子的兴趣。小锤“找朋友”游戏，在音乐声中与幼儿互动，感受与小锤接触的乐趣。2 .引逗游戏小锤“交朋友”游戏，幼儿在小锤的邀请下做“抱住小锤跟我走北幼儿“抱锤转圈”游戏，在教师的哼唱中练习“转个圈回去啦”，退回原位。(3)完整随A段音乐游戏。(4)听辨B段音乐，模唱“CD口崩二(5)“捶你喽”游戏，幼儿在被捶、自捶、捶她的引逗游戏中巩固练习“嘲”处节奏。(6)完整随B段音乐游戏。(7)坐在座位上完整游戏。3.挑战游戏站在圆上完整游戏，变换捶击的部位，感受小锤捶屁股的逗乐。加入游戏规则：在“啕”处一锤即跑(被捶幼儿跑向圆上任意位置)。(3)圆上完整游戏，尝试请有兴趣的幼儿持锤玩B段游戏。