小学校本教研活动制度.docx

XXXX小学校本教研活动制度校本教研活动理念：以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，特制定我校教研活动制度：一、每学期初，学校根据实际制定出确实可行的学期校本教研活动计划，各教研组根据学校的要求和本组的实际情况制定出相应的教研活动计划，一份交教导处，一份留本组。计划要写清活动的目的、内容（专题）、重点、形式。二、每周二、三、四为开展校本教研活动时间，周三为数学教研日；周五为语文教研日；周二为其他学科教研日。各组根据教学实际必须坚持按时开展研究活动。三、教导处根据计划，在每次活动前通知老师，做到活动有准备，有内容（专题）、有重点，有交流探讨的时间，讲求实效，提高活动质量。四、活动以研究教材、教法、教学手段、听课、评课、说课为重点。要研读新课标，了解新课程，探究新的教学方法，要有学习教育理论、专业知识及教学体会与经验交流等活动形式,业务理论学习笔记每学期不少于3000字；定期有效地开展集体备课，集体统研至少每两周开展一次；每师每一学期至少举行一节校级公开课，同学科教师及时参加教研活动，做好听课记录，每学期听课不少于15节，听课记录要有点评，课后集中评课；积极开展校本培训和校本研究。充分利用校本资源，定期开展校本培训，学科组每月组织一个典型案例分析或一次校级专题研讨课。五、加强教师管理，建立教干、教师业务成长档案袋,发挥骨干教师的示范带头作用，上好骨干教师展示课，骨干教师每学期举办教研专题讲座不少于一次。六、提倡写好教学反思。每一位老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考。要求做到学期至少六篇有深度的教学反思。并积极撰写教学心得、教育随笔，积极撰写论文向各种教育刊物投稿。七、教师要积极参加教研活动，积极研讨发言，完成教研组交给的教研任务，教导处每次活动要记考勤，做好记录,以备学校进行评价。八、活动进程中要善于积累经验，不断积累素材（教学反思，教学案例等）。学期末要认真进行总结，扬长避短，在集体总结的基础上教研组长执笔写出书面总结按规定时间上交教导处。九、校长要充分调动各方面的力量，为校本教研创造条件，积极营造学校教研氛围和教研文化。业务校长、教务主任参加教研活动每周不少于一次，每学期至少做一次教育专题讲座，听课不少于30节，每周兼课不少于四节，及时了解活动情况，及时进行检查和指导，并不断总结推广经验。十、捆绑考核，开展组际竞争，调动校本教研积极性,培养团队意识。