小一班备课本第7周备课教案.docx

周次第七周0期2023.04.03星期星期一晨间活动1 .按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2 .喜欢和同伴一起参与晨练活动，感受共同晨练的快乐。3 .能根据老师给的主题进行绘画、大胆创作。生活活动1 .能坚持用七步洗手法洗手，洗完手用毛巾擦干，不在盥洗室逗留。2 .餐后会主动漱口。3 .户外活动时能根据冷热增添衣物。户外自主游戏游戏区域：综合区观察要点：能否掌握平衡走过独木桥。区域活动重点指导区域：建构区观察要点：引导幼儿进行简单的堆叠、平铺、围封、加宽、延长等，搭建简单物体，例如马路、围墙。户外体育活动活动名称：勇闯独木桥执教教师：活动目标：提高幼儿的平衡能力。活动准备：轮胎、楼梯、乌龟壳。活动过程：两路纵队站好摆好器材，小朋友分成两队，趣味游戏：锻炼小朋友平衡能力，无误艰辛的意志。小朋友们依次进行学习活动社会领域：家人的本领活动目标：1 .知道爸爸妈妈各自的特长。2 .通过父母录制的特长表演，尝试学习他们的本领。3 .萌发对爸爸妈妈的敬佩之情，增进对爸爸妈妈的爱。活动重点：知道并学习爸爸妈妈的特长。活动难点：尝试学习他们的本领，增进对爸爸妈妈的爱。活动准备：1.了解爸爸妈妈的本领。2.请几位家长录制表演特长的视频。活动过程：一、通过语言，引发幼儿对活动话题的兴趣。教师:小朋友们，你知道你的爸爸妈妈有什么本领吗？请个别幼儿讲述自己对爸爸妈妈的认识和了解。（一）教师：现在你们知道自己的爸爸妈妈最了不起的本领是什么了吧，请你和旁边的小朋友讲一讲你的爸爸、妈妈最了不起本领是什么。（二）请个别幼儿在集体面前向大家介绍爸爸妈妈的特长鼓励幼儿用语言大胆表达。二、播放家长展示自己的特长。（一）教师：你们的爸爸妈妈都这么厉害啊！老师很好奇,能不能请爸爸妈妈展示一下你们的本领？（二）请个别家长上来演示和介绍自己的特殊本领。三、幼儿分组和爸爸妈妈学本领。（一）请个别家长上来演示和介绍自己的特殊本领。（二）请个别有儿女上台介绍自己父母的特长。四、幼儿分组和爸爸妈妈学本领。教师：爸爸妈妈们的表演真精彩。你们想不想学一学他们的本领?你想学谁的本领就站到那个爸爸或者妈妈后面。在老师的带领下,分组表演学到的本领。教师：你们把爸爸妈妈最了不起的本领学会了吗？请你和你的小伙伴一起给我们展示一下吧。总结：爸爸妈妈最了不起的本领叫做特长，每个人都有自己的特长，但是这个特长不是一生下来就会的，要不停地努力练习才能做到。学习活动反思周次第七周日期2023.04.04星期星期二晨间活动L按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2 .喜欢和同伴一起参与晨练活动，感受共同晨练的快乐。3 .能根据老师给的主题进行绘画、大胆创作。生活活动L能坚持用七步洗手法洗手，洗完手用毛巾擦干，不在盥洗室逗回由O2 .餐后会主动漱口。3 .户外活动时能根据冷热增添衣物。户外自主游戏游戏区域：综合区观察要点：幼儿是否能大胆的走吊桥。区域活动重点指导区域：语言区观察要点：愿意主动阅读绘本，并大胆表达自己的想法。户外体育活动活动名称：袋鼠跳跳跳执教教师：活动目标：培养幼儿双脚连续跳的能力。活动准备：双耳布袋（一组6个），小彩旗（布置赛道）活动过程：1.小朋友穿上布袋两手拎住布袋耳朵，沿着小彩旗赛道往前跳到终点。2.规则：必须双手拎住布袋耳朵往前跳，不可偏离轨道，如中途摔倒可爬起来继续。学习活动科学领域：我和爸爸妈妈活动目标：1 .能根据物品大小、功能判断其归属并分类。2 .喜欢并能感受自己对爸爸妈妈的喜爱和关心。活动重点：,能根据物品大小、功能判断其归属并分类。活动难点：喜欢并能感受自己对爸爸妈妈的喜爱和关心。活动准备：家长与幼儿一同收集幼儿与父母用过的物品，特别是袜子、漱口杯、牙刷、衣服等，这些东西是家里常用的物品，分别放在活动室四周的桌子上。（家长收集时，要清洗干净，不能带有污渍和不卫生的物品人园。）活动过程：一、观察收集物品，将桌子上的各种物品按归属进行分类。（一）将爸爸用的东西送给爸爸，妈妈用的东西送给妈妈，孩子用的东西送给孩子。（二）关注：幼儿是否在积极判断物品的大小，并进行归类。（三）提醒幼儿送东西时说出：这是XX,是爸爸（妈妈、我）用的。二、比较物品的不同。（一）对特殊物品的比较。1.教师出示口红、镜子、刮胡刀、油画棒、公文包、裙子、书包等。2 .提问：这是什么？是谁用的？为什么是妈妈（爸爸或我）的东西？3 .小结：口红、镜子、裙子都是妈妈的东西，妈妈爱漂亮；刮胡刀、重重的公文包是爸爸的，爸爸最棒；油画棒、书包是我的，我在上学。（二）对同类东西大小的比较。1.教师出示不同大小的袜子。提问：这是什么？（袜子）是谁穿的？这两双袜子又是谁穿的？这三双袜子有什么不一样？（从颜色、形状、大小等比较）谁的最大？谁的最小？不大不小的是谁？2 .找家人都有的东西，比较大小。爸爸、妈妈、小朋友都有袜子，那你们家还有什么东西是每个人都有的呢？它们是什么样的？怎样分类？3 .教师出示杯子、牙刷、衣服，请幼儿分辨大小，将物品按归属感进行归类。小结：我们家爸爸的个子最大，因此爸爸的东西最大；我最小，我的东西都是小小的；妈妈不大也不小，妈妈的东西也是不大也不小。学习活动反思周次第七周0期2023.04.06星期星期四晨间活动L按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2 .喜欢和同伴一起参与晨练活动，感受共同晨练的快乐。3 .能根据老师给的主题进行绘画、大胆创作。生活活动L能坚持用七步洗手法洗手，洗完手用毛巾擦干，不在盥洗室逗函由O2.餐后会主动漱口。3.户外活动时能根据冷热增添衣物。户外自主游戏游戏区域：综合区观察要点：幼儿是否能平衡的走吊桥。区域活动重点指导区域：美工区观察要点：鼓励幼儿使用多种材料制作爸爸的头发。户外体育活动活动名称：小乌龟打怪兽执教教师：活动目标：会用正确的方法进行投掷。活动准备：跨栏18个（每组3个）、平衡木6个、沙包6个。活动过程：1.游戏分为八个小朋友为一组，设置八条赛道，每条赛道上分别设置了跨栏、平衡、最后扔沙包，小朋友根据设置的顺序到终点扔沙包，沙包扔得最远的获胜，取前三名。2.规则：游戏过程中不能越过项目，必须完成设置的每一项，只能走自己的赛道，不能走去其他赛道。学习活动艺术领域：爸爸的头发活动目标：1.观察爸爸的发型，感受亲情的温暖。2 .运用不同的线条表现爸爸的头发，练习直线和曲线的组合。3 .学习基本的构图方法。活动重点：运观察爸爸的发型，感受亲情的温暖。活动难点：运用不同的线条表现爸爸的头发，练习直线和曲线的组合。活动准备：1.幼儿带来自己爸爸的照片，观察了解不同的发型。2.教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画爸爸的图像三幅（未画头发）活动过程：一、幼儿回忆爸爸的发型，激发幼儿绘画的兴趣。提问：你的爸爸帅气吗？为什么？想不想使你的爸爸变得更帅气？二、幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。提问：如果我们要把爸爸的发型画下来，该怎样画呢？三、个别幼儿示范不同种类线条画法。（用手指在空中比画也可以）四、幼儿作画，在已画好的爸爸头像上画不同的发型。（一）启发幼儿用多种线条表现发型。（二）将爸爸的头发画丰满、飘逸。五、作品完成后，展示幼儿的作品，并互相欣赏。找你的好朋友说说你的爸爸是什么样子的。学习活动反思周次第七周0期2023.04.07星期星期五晨间活动L按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2 .喜欢和同伴一起参与晨练活动，感受共同晨练的快乐。3 .能根据老师给的主题进行绘画、大胆创作。生活活动L能坚持用七步洗手法洗手，洗完手用毛巾擦干，不在盥洗室逗函由O2.餐后会主动漱口。3.户外活动时能根据冷热增添衣物。户外自主游戏游戏区域：综合区观察要点：能否从独木桥开始闯关过平衡木。区域活动重点指导区域：益智区观察要点：能结合自己的需要选择材料Q户外体育活动活动名称：山羊分腿跳执教教师：活动目标：1 .提升幼儿四肢协调性，跳跃能力。2 .手臂力量练习。活动准备：垫子、撑高凳、轮胎。活动过程：两路纵队站好摆好器材，小朋友分成两队。趣味游戏：1.模仿山羊跳练习。2 .双手中撑住跳过小凳练习。3 .双手撑住跳过跳撑高登。小朋友们依次进行。学习活动社会领域：妈妈的花裙子活动目标：1 .体验亲手制作连衣裙打扮漂亮妈妈的乐趣2 .能够用直线及曲线装饰裙子。活动重点：能完整的介绍自己的妈妈。活动难点：大胆的画出父母和自己的主要特征。活动准备：1 .剪好的连衣裙图片。2 .油画棒。活动过程：一、情景导入（一）欣赏音乐我的好妈妈。（二）背景墙，找一找，我的妈妈在哪里。（三）回忆自己妈妈平时最喜欢穿什么花样的衣服？引发动手装扮妈妈的兴趣。二、讨论衣服花纹（一）欣赏花布教师：妈妈在布店买了一块漂亮的花布。共同欣赏花布：花布上有些什么颜色呢？都有什么花纹？（引导幼儿观察出直线和曲线）教师：妈妈把花布做成了一条花裙子。（教师把花布剪成花裙子粘贴在妈妈的头像下面），妈妈们都喜欢这条漂亮的花裙子，大家都想穿上花裙子。（二）制作连衣裙。教师边制作边讲解，在剪好的连衣裙图片上添画花纹，重点示范曲线的画法。三、大家都来做花裙送给妈妈。（一）教师用剪好的连衣裙图片示范制作花裙子（二）幼儿尝试制作，教师巡回指导四、给妈妈穿上花裙子。（一）模拟熨衣裙:垫上一块布，拿好电熨斗，打开开关，开始熨连衣裙。（二）给妈妈穿上漂亮的裙子！（幼儿将连衣裙粘贴在自己做的妈妈头像下面）五、活动延伸：亲亲好妈妈，和妈妈说句悄悄话。学习活动反思