第3节测量小灯泡的电功率 .ppt
第3节 测量小灯泡的电功率3 3.进一步提高学生实验探究的能力进一步提高学生实验探究的能力2 2.加深对额定功率、实际功率的理解加深对额定功率、实际功率的理解1 1.会用伏安法测量小灯泡的电功率会用伏安法测量小灯泡的电功率1.1.电功率电功率 是表示是表示_的物理量。的物理量。2.2.电功率的两个基本公式：电功率的两个基本公式：_。3.3.取一个取一个“36V 25W”36V 25W”的灯泡，把它接在的灯泡，把它接在36V36V的电路的电路中，它中，它_；把它接在；把它接在24V24V的电路中，它的电路中，它_；把它接在；把它接在40V40V的电路中，它的电路中，它_。正常发光正常发光发光暗淡发光暗淡强烈发光强烈发光电流做功快慢电流做功快慢P=UIP=UIWPt复复 习习情境创设情境创设在用伏安法测电阻的实验中，我们通过测量小灯泡在用伏安法测电阻的实验中，我们通过测量小灯泡工作时的电流工作时的电流I I和两端的电压和两端的电压U U，然后计算出灯丝的，然后计算出灯丝的电阻。请同学们考虑，根据测出的电流电阻。请同学们考虑，根据测出的电流I I和电压和电压U U还还能计算出关于小灯泡的哪些物理量？能计算出关于小灯泡的哪些物理量？U UI IP=UIP=UI实验电路图实验电路图1.1.需要哪些实验器材？需要哪些实验器材？2.2.按要求画出电路图。按要求画出电路图。3.3.滑动变阻器的作用是什么？滑动变阻器的作用是什么？保护电路保护电路改变改变小灯泡两端小灯泡两端的的电压电压和通过的电流，便于多次测量和通过的电流，便于多次测量连接电路连接电路注意事项注意事项:1.1.滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片滑片要放在要放在什么位置？什么位置？2.2.电流表和电流表和电压表电压表在电路中应如何连接？在电路中应如何连接？“+”“-”+”“-”接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？进行实验与收集进行实验与收集数数据据3.3.注意注意观察小灯泡在什么情况下观察小灯泡在什么情况下正常发光正常发光，在什么情，在什么情况下小灯泡比正常情况况下小灯泡比正常情况更亮更亮，什么情况下小灯泡比正，什么情况下小灯泡比正常情况下常情况下暗暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压压超过超过额定电压，导致电压额定电压，导致电压过大过大而烧毁灯泡。而烧毁灯泡。电压表电压表电流表要串联在电路中电流表要串联在电路中 电流由电流由”+”+”入入,”-”,”-”出出不能超过最大测量值不能超过最大测量值不能直接接在电源两极上不能直接接在电源两极上电压表要并联在电路中电压表要并联在电路中电流由电流由”+”+”入入,”-”,”-”出出 不能超过最大测量值不能超过最大测量值电流表实验记录表实验记录表小灯泡两小灯泡两端的电压端的电压电压电压U U/V/V电流电流I I/A/A电功率电功率 P P/W/W小灯泡明小灯泡明亮程度亮程度等于额定等于额定电压电压 2.52.5高于额定高于额定电压电压低于额定低于额定电压电压分组实验分组实验学生汇报实验结果学生汇报实验结果.通过与同学们的交流与合作通过与同学们的交流与合作,你能回答课文中的两个你能回答课文中的两个问题吗问题吗?能否用多次测量取平均值的方法测功率能否用多次测量取平均值的方法测功率?交流与合作交流与合作如何测算家庭电路中电灯的功率如何测算家庭电路中电灯的功率?1.1.某同学在做某同学在做“测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率”的实验，他能正确的实验，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压。发生这种现象的原因可能是（压。发生这种现象的原因可能是（）A.A.电压表的量程太小电压表的量程太小 B.B.滑动变阻器总的阻值太大滑动变阻器总的阻值太大 C.C.电源电压太低电源电压太低 D.D.灯灯泡灯丝断开泡灯丝断开C C2.按如图所示的电路图做按如图所示的电路图做“测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率”的实验时的实验时出现了下列两种情况：出现了下列两种情况：(1)(1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数出现这种故障的原因电流表无示数，但电压表有示数出现这种故障的原因是是_(2)(2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前正常工作时亮，这说明他在闭合开关前没有没有_abab段电路发生了断路段电路发生了断路 将滑动变阻器的阻值调成最大将滑动变阻器的阻值调成最大 3.3.在在“测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率”的实验中，我们要测定额定的实验中，我们要测定额定电压为电压为2.5V2.5V的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（眼的分工是（）A.A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针B.B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针C.C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光 D.D.手按着开关，眼看电流表的指针手按着开关，眼看电流表的指针B B4.4.在如图所示的在如图所示的“测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率”实验中，已知电源电压为实验中，已知电源电压为3 V3 V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为2 25 V5 V，小灯泡的电阻约为，小灯泡的电阻约为99，滑动，滑动变阻器上标有变阻器上标有“20 1A”20 1A”字样。图甲是小明同学连接的实物电路图。字样。图甲是小明同学连接的实物电路图。(1)(1)请观察实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的请观察实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处，如连接是否有错误及不恰当之处，如有请在下列横线上具体写出有请在下列横线上具体写出a a ；b b ；c c 。电流表正负接线柱接反电流表正负接线柱接反电压表量程过大电压表量程过大变阻器滑片没有放在阻值最大处变阻器滑片没有放在阻值最大处(2)(2)小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当之处后小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当之处后(电路元件连接正确处不动电路元件连接正确处不动)，闭合开关，移动滑动变阻，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为器滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为3V3V，电流，电流表示数为表示数为0 0，出现故障的原因可能是，出现故障的原因可能是 。(3)(3)小明同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻小明同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V2.2V，为测定，为测定小灯泡的额定功率应将滑片向小灯泡的额定功率应将滑片向 移动移动(选填选填“左左”或或“右右”)。(4)(4)当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W W。小灯泡断路小灯泡断路左左0.70.7小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。当小灯泡当小灯泡U U实实=U=U额额时，时，P P实实=P=P额额；当小灯泡当小灯泡U U实实UU额额时，时，P P实实PP额额；当小灯泡当小灯泡U U实实UU额额时，时，P P实实PP额额；拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。
