学校班主任工作业绩考核办法.docx

XXXX学校班主任工作业绩考核办法为进一步加强小学班级管理，激励广大教师从事班主任工作，做好我校小学班主任工作业绩考核，建立起科学、规范、合理的育人机制，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化。现就我校班主任工作业绩考核办法。一、考核内容：对班主任工作业绩的考核，主要从师德师风、工作量、班级团队教学业绩、班级日常管理、学生成长、满意度、教师专业成长、学期末综合加分等方面进行考核。班主任工作业绩考核采用500分制，满分为500分。1 .师德师风20分（见教师绩效工资分配办法六（一）2 .工作量60分（见教师绩效工资分配办法六（四）3 .班级团队教学业绩100分（见教师绩效工资分配办法六（六）4 .班级日常管理150分根据学校制定的班级常规管理计算办法，包括升旗仪式、出勤、卫生、文明礼仪、公共财物、家课培训、家访、课间秩序、两操、路队、宣传、安全、就餐秩序等各项工作的落实情况。计算各班级得分，一月一结。5 .学生成长40分凡街道级以上业务部门组织的文体活动，如征文、诵读、制作、汇演、书画、科学实验、体育竞赛等分集体和个人两类，集体按街道级一等奖5分，区级10分以此类推,二等三等奖减半计分。个人按街道级一等奖1分，区级2分以此类推，二等三等奖减半计分。最后计算总得分，班主任该项所得=（班级得分÷最高班级得分）×40o6 .满意度50分根据对家长满意度测评的成绩核算。班主任该项所得分=（班级满意度÷班级最高满意度）×50o7 .班主任专业成长20分教学成绩突出或进步幅度较大的班级，被评为街道优秀班主任2分，区、市优班主任分别为5、8分；班级管理有特色，在区、市级及以上做典型发言或在有效宣传刊物上发表相关文章4-10分，高一层次加2分；班级创建有特色，在某一方面（如写作、阅读、写字等）在区级及以上典型报道或推介，或在有效宣传刊物上发表相关文章4-10分。高一层次加2分。8 .学期末综合加分（40分）：在学校开展集体活动或特色活动中取得优秀和名次的班级。（优秀加5分；名次按第一名8分，第二名5分）；好人好事，事迹突出的获家长和社会表扬信，一次加5-10分；拾金不昧事迹突出。（根据物品价值加1-5分。）；为学校德育活动或少先队提供活动现场班级，一次加2-5分；班级家长学校定期开展特色活动，每安全组织一次加5分；红领巾监督岗成员每学期评选出工作优秀者，给所在班级加分（1人次加1分）。二、考核要求1 ,将班主任工作考核与教师工作考核结合起来，在体现班级管理特点的情况下，班主任考核项目尽量与教师工作考核项目一致，避免重复考核，保持数据一致。2 .以学期为单位，认真做好班主任考核工作，具体考核和资金使用办法要经党支部、校委会研究、广泛征求教职工意见、知晓率达到100%、全体教职工85%以上同意、备案后实施。3 .学校校长是此项工作的第一责任人，要认识到位，组织到位，确保把好事办好。