《园林小品设计与制作》课程标准.docx

园林小品设计与制作课程标准适用专业：园林技术专业代码：410202（国标）学院（部）：执笔人：审核人：2023年3月一、课程基本信息1二、课程性质与任务1（一）课程性质1（二）课程任务1（三）课程设计理念1三、课程目标与要求2（一）课程目标2（二）课程要求错误!未定义书签。四、课程结构与内容2（一）课程结构与学时分配2（二）课程内容与要求3（三）课程思政实施要求5（四）1+X证书内容融入5五、学生考核与评价5六、教学实施与保障5（一）教学要求5（二）教学方法5（三）教学手段6（四）教学资源6（五）实训条件6（六）师资队伍6七、授课进程与安排6课程名称课程标准一、课程基本信息课程名称园林小品设计与制作课程代码044421099课程性质口公共必修课口专业必修课0专业选修课口公共选修课专业核心课（是/否）否课程类型理论课（A类）回理论+实践课（B类）口实践课（C类）学分4学时64理论学时32实践学时32适用专业（方向）施工方向开设学期第3学期先修课程园林CAD设计、Sketchup后续课程园林规划设计对接1+X证书名称证书级别建议使用职业教育国家规划教材二、课程性质与任务（一）课程性质园林小品设计与制作课程是园林技术专业的专业限选课程，旨在引导学生根据个人专业志向及兴趣要求来选择这门课程，旨在了解和正确认识园林小品设计与制作方法，学习小品设计基本理论，初步掌握园林小品设计与制作的基本技巧，夯实专业基础，能够熟练进行园林小品设计与制作打下良好的基础。该课程是学生由基础设计教育进入专业制作教育的桥梁，通过在校学习对今后走向工作岗位从事园林专业小品设计与制作起到至关重要的作用。（二）课程任务通过本课程学习具有正确、系统理解园林小品设计定义、目的、本质、特征及基本原则的能力；具有正确认识园林小品设计的产生与发展历史的能力；具有设计并了解小品制作流程的能力。（三）课程设计思路园林小品设计与制作是园林技术专业学生的专业技能课程，是开启他们进入园林小品设计殿堂的第一步。考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是立足于学生基本技能的培养，采用案例教学法，使学生对所学相关理论知识得以深入了解，并且知道正确的设计步骤及制作方式方法，以及在设计的过程当中应注意哪些问题。三、课程目标与要求（一）课程目标1 .素质目标：树立具有良好的职业道德、团队协作和科学的创新精神，同时具备独立分析与解决具体问题的综合素质能力。2 .知识目标：（1）知道园林小品设计与制作的概念、构成要素及分类（2）知道园林小品设计与制作基本原理和方法（3）知道园林小品设计与制作制图方法和步骤（4）知道园林建筑物小品方案设计内容与制作方法（5）知道园林构筑物小品方案设计内容设计与制作方法（6）知道各类园林小品设计图的表现表达与制作工艺3 .能力目标：（1）具有作为园林设计公司园林设计师岗位必须的园林小品设计基础知识（2）具有正确、系统理解园林小品设计定义、目的、本质、特征及基本原则的能力（3）具有辨别园林小品设计与文化艺术、科学技术及社会环境的关系的能力（4）具有正确认识园林小品设计的产生与发展历史的能力（5）具有初步的多维度分析园林小品设计未来发展方向的能力（一）课程要求1 .学习园林小品设计与制作的概念及基础知识；2 .了解园林小品设计与制作的构成要素及分类；3 .熟悉园林小品设计与制作基本原理和方法；4 .能进行简单的园林小品制作。四、课程结构与内容（一）课程结构与学时分配（可自定义表格）情景名称项目名称任务名称（含子任务）任务学时项目学时项目园林小品概述园林小品概念园林小品特点、园林小品类型48园林小品功能、园林小品设计要点、常用材料4项目二园林小品设计流程园林建筑物小品方案设计内容与制作方法612校园园林小品进行设计方案解读设计与制作6项目三景墙、栏杆的设计与制作景墙设计与制作48栏杆设计与制作4项目四园灯、雕塑的设计与制作园灯设计与制作48雕塑设计与制作4项目五展览栏与标牌的设计与制作展览栏设计与制作48标牌设计与制作4项目六廊架凉亭设计与制作廊架的设计与制作48凉亭的设计与制作4项目七园林小水景草图方案设计园林小水景草图方案设计46园林小水景设计说明撰写2项目八独栋别墅小品设计与制作独栋别皇小品草图方案设计46独栋别堂小品设计说明撰写2（二）课程内容与要求（可自定义表格）教学情境教学项目教学内容（1+X证书内容融入）教学目标教学重难点（课程思政内容）教学建议学时项目一园林小品概述素质目标：掌握园林小品设计的基本方法知识目标：掌握园林小品制作的基本概念能力目标：掌握园林小品制作的基本方法思政目标：掌握学习课程后的就业方向与市场重点：园林小品概念园林小品特点、园林小品类型难点：了解施工材料现在的市场价格，能够现场估算施工成本，并能现场给客户预算施工费用教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场8项目二园林小品设计流程素质目标：掌握园林小品设计的基本方法知识目标：掌握园林建筑物小品方案设计内容与制作方法能力目标：园林构筑物小品方案设计内容设计与制作方法思政目标：根据客户要求进行园林小品创意设计重点：园林小品的制作流程难点：园林小品不同类型的设计分类及要点教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场12项目三景墙、栏杆的设计与制作素质目标：能够清晰的阐述自己的设计方案，并能和客户进行有效的沟通知识目标：掌握景墙、栏杆分类、材料能力目标：掌握景墙、栏杆的设计方法思政目标：口头语言表达方法、书面语言表述方法重点：景墙的尺寸及构造难点：栏杆的分类、功能及材料选择教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场8项目四园灯、雕素质目标：能够清晰的阐述自己的设计方案，并能和客户进重点：园灯的分类、功能、设计原教学方法：讲授、演示8塑的设计与制作行有效的沟通知识目标：能够利用各种石材，根据假山造型方法制作假山能力目标：能够利用水泥、玻璃钢等材料根据美学知识和材料施工特点制作塑石景观小品。思政目标：口头语言表达方法、书面语言表述方法则难点：雕塑的含义、功能、类型教学环境：多媒体教学、现场项目五展览栏与标牌的设计与制作素质目标：能够清晰的阐述自己的设计方案，并能和客户进行有效的沟通知识目标：掌握展览栏、标牌分类、材料能力目标：掌握展览栏、标牌的设计方法思政目标：园林材料评价方法与方式重点：展览栏与标牌的功能、位置难点：展览栏与标牌的设计要点教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场8项目六廊架凉亭设计与制作素质目标：能够清晰的阐述自己的设计方案，并能和客户进行有效的沟通知识目标：掌握廊架凉亭分类、材料能力目标：掌握廊架凉亭的设计方法思政目标：口头语言表达方法、书面语言表述方法重点：廊架凉亭功能、位置难点：廊架凉亭设计要点教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场8项目七园林小水景草图方案设计素质目标：能够清晰的阐述自己的设计方案，并能和客户进行有效的沟通知识目标：了解水池、亲水平台等的设计方法与技巧能力目标：掌握设计方法，了解设计流程及施工工艺思政目标：能根据现场环境给客户提供合理的园林小品设计方案、现场勾勒手绘效果图。重点：小水景的设计流程难点：小水景小品配置教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场6项目八独栋别墅小品设计与制作素质目标：能够清晰的阐述自己的设计方案，并能和客户进行有效的沟通知识目标：掌握独栋别爨的设计流程能力目标：掌握植被配饰效果处理方法与技巧思政目标：根据设计图并能分析各设计制作方案的优缺点重点：设计流程及方案攥写难点：植物配置教学方法：讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场6（）课程思政实施要求1、取得与整体园林环境的有机结合。2、实现艺术与文化的结合。3、满足人们的行为和心理需求。4、满足功能需求和技术层面要求。（四）1+X证书内容融入五、学生考核与评价（可自定义表格）形成性评价教学阶段考核项目考核方式考核占比课前(20%)课前预习随堂提问50%课中（50%）课程实施作品展示回答问题随堂提问课后（20%）阶段性作品提交作品增值评价（10%）（职业核心能力和职业素养）课堂素质表现回答问题频率终结性评价项目考核提交作品20%课程考试案例展示30%增值评价（社会价值）参加技能大赛、职业资格证书考核、职业技能等级证书考核等情况计分0%六、教学实施与保障（一）教学要求配备需求一一专任主讲教师和企业实训指导教师各1名，实验员1名。专任教师要求一一有良好的小品设计能力，以及电脑效果图制作的水平，了解园林小品设计相关理论，熟练掌握园林小品设计方法、有参与园林小品制作的实践经验；研究生以上学历，中级以上职称，具备现代数字技术及多种实践性教育教学方法。企业兼职教师要求一一具备良好的教育教学理念，掌握实践教学方法，能熟练操作3dsmax、PhotoShoP软件，具有3年以上园林景观行业方案效果图工作经验，中级以上职称。实验员要求一一具备电脑的软硬件维护能力，了解各种软件的制图软件的操作，具备良好的安全意识和工作环境维护能力。（二）教学方法（1）课堂训练教学方法。在课堂教学过程中，注重采用启发式、讨论式、实际案例分析等形式，让学生在学习中参与，在参与中学习，激发学生的学习积极性和主动性。（2）现场实习组织学生到城市环境保护部门实习，既巩固所学知识又能开拓视野。（3）每周在固定时间、固定地点由任课教师主持辅导答疑，同时，利用网络平台，在线答疑。（三）教学手段课堂讲授、现场指导、网络资源查找、实习实训指导（四）教学资源1.教材与学材：园林小品及园林小建筑窦奕,啷湛若,程红波著安徽科学技术出版社2.数字化教学资源：网络视频资源、智慧职教、慕课等线上资源（五）实训条件1 .校内实训条件：温室暖棚目前我校具备一座面积为800平方米的温室暖棚，暖棚外有近1200平方米的室外种植区域，其中包含温室苗床、露天苗床、荫棚设施、喷灌设施、园林植物苗圃区、穴盘育苗、新品种引种驯化区等，可用于园林配套设计与施工、园林植物学、园林树木学、园林花卉学、排园林植物有害生物防治、园林苗木生产与经营、园林植物栽培与养护等课程与实训。2 .校外实训基地：（六）师资队伍1 .专任教师：2 .兼职教师：七、授课进程与安排序号教学内容学时类型1园林小品概念园林小品特点、园林小品类型4理论2园林小品功能、园林小品设计要点、常用材料4理论3园林建筑物小品方案设计内容与制作方法6