《四个太阳》教案_8.docx

四个太阳教案教学目标：1.相识,挂、街，等23个生字，会写“园、因第6个字。2,正确、流利、有感情地朗读课文。3,感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点难点：1.指导学生朗读和识记生字。2,感悟通过画太阳要表达的心愿是什么。教学时间：2课时教学过程：一、情景导入同学们，今日我跟大家一起来学习一篇课文。请大家把课本翻到81页，看课文插图，你看到了什么？（指名说），这就是今日我们要学习第18课四个太阳。板书课题，齐读课题。二、新授（分好学习合作小组）（一）初读课文1、自读课文，借助拼音读准字音。2、出示生字（带拼音）A、自读B、齐读C、指名读3、去掉拼音A、自读B、指名读C、出示卡片开火车读(二)朗读感悟1、生字读熟了，信任再读课文肯定能够读书的。读完一个自然段,就在自然段的前面标上序号。2、提问：课文中的太阳，你更喜爱哪一个呢？例：我更喜爱彩色的太阳。(1)喜爱彩色的太阳的学生自愿读(2)对读的好的学生赐予表扬3、学生再次有感情的联系朗读例：我喜爱绿绿的太阳。(1)指名朗读(2)学生评价例：我喜爱红红的太阳。(1)喜爱红太阳的起立读(2)各自朗读例：我喜爱金黄的太阳。(1)指名读(2)学生评价4、这节课我们一起走进了大自然，感受了大家奇妙的愿望，我们再来完整地读一读课文，把你的愿望读出来。三、指导写字1、重点指导：园、因2、先描后写四、作业布置课后把自己心目中的太阳画出来或者写出来，共同进行沟通。