青春期性教育的方法.docx

青春期性教育的方法(1)充分发挥学校教育的主要阵地的作用。“先入为主”是占据意识领域的一种最有效的方式,大多数青春期少年对性的理解是模糊的，如果在这个时期对他们进行科学的性教育,让科学的性知识占据他们的认知领域,增加其意识对色情的“免疫”功能,使他们的身心免受伤害。因此,学校教育是青春期教育的主要基地,青春期教育是学校教育的重要组成部分。学校既可以在课堂上开设专门青春期性教育课,又可以结合相关学科渗透性教育的内容。既可以通过教师的讲解、回答学生的提问,让学生获得有关的系统的、理性的性知识;又可以通过观看录像、展览等,让学生获得有关的具体形象的性知识。(2)充分发挥家长的作用。父母是孩子的启蒙者和最重要的教育者。目前青少年存在许多“性”的困惑,又不肯将这些“困惑”向父母倾诉,只好借助其他的途径,如向媒体等来寻求答案。加之他们的判断能力差,往往获取的是一些“糟粕”，易使其身心受到伤害。因此,作为家长应充分掌握孩子青春期生长发育的知识和现状,了解孩子的性心理需要,时刻洞察孩子的心理和言行举止,放下自己的架子,做孩子的朋友,多与他们沟通,站在孩子的角度和孩子谈性的问题,帮助他们正确认识性生理、性心理等成熟过程,培养正确的人生价值观和健康的生活情趣,指导孩子正确处理异性交往中应遵循的礼仪道德,培养孩子自尊、自爱、自重和自强。当然可见机行事,不必郑重其事,要让孩子在很自然的环境中获取知识。(3)充分发挥社会教育的作用。青春期性教育是社会教育大熔炉中极为重要的一项工作,学校、家庭的教育需要社会教育的补充和配合。主要通过文化宣传、普法教育,以及教育,科研、计划生育、医疗卫生等部门的共同关心、配合开展青春期性教育。关注青少年性健康是全社会刻不容缓的责任,我们必须尽快改变目前青春期性教育的“黑箱状态”，尽量采用适应青少年心理、生理特点的形式普及性教育的科学知识。让广大青少年正确地认识性,认识自己,从而更好地保护自己。