小学学生资助工作方案.docx

XXXX小学学生资助工作方案根据XX省教育厅、XX省财政厅、XX省人力资源和社会保障厅关于进一步加强精准资助工作的通知要求和市、区教体局有关会议精神，确保资助对象认定精准，家庭经济困难学生“应助尽助”，现就我校2023年秋季学生资助工作方案制定如下：一、成立学生资助工作领导小组和工作专组，明确工作职责1 .成立学校学生资助工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX组长对学校资助工作负首责，协调资助各方面工作。成员负责具体工作，职责包括：宣传学生资助政策和工作动态;掌握学校贫困生状况；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来信来访；初步审定资助对象；对学生开展感恩教育；建立健全资助工作档案；其它相关工作。2 .成立家庭经济困难学生学校认定工作小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX认定小组主要由班主任、科室主任组成，具体负责审定资助对象。3 .年级评议小组：本年级所有班主任。4 .班级评议小组：班主任、任课老师2人、学生或者家长代表2人。二、全力做好各类家庭经济困难学生资助工作，规范资助对象认定工作，保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序：1.学生申请。每学年秋季开学一个月内（即9月底前），学校组织学生填写资助申请表，学年中途若有调整也必须申请。资助申请表学校存档。学生提出资助申请一式两份，学校、区资助中心分别存档，区资助中心将抽取部分学生进行信息查询核对。5 .核查摸底。进一步做好家庭经济特殊困难学生核查。对8-14岁困境儿童进行核查，重点是孤儿和低保家庭。通过教师家访、电话、微信等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困学生，特别是建档立卡学生的信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控,准确掌握学生家庭动态。家庭经济特殊困难学生数据主要来自全国学生资助管理信息系统、XX省建档立卡学生资助信息管理系统和奎文区残联、奎文区民政局共享信息。今年新增低保边缘家庭类别，除区级特困学生数据统一筛查后下发外，全国系统数据和省建档立卡数据（包括低保家庭学生、孤儿、残疾学生和烈士子女）需各校分别登录系统进行查询和比对。具体操作步骤：1 .登录全国学生资助管理信息系统一资助业务管理一信息查询，分别查询本校脱贫家庭学生（原建档立卡）、边缘易致贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、城乡低保学生、特困救助学生、孤儿学生、残疾学生等数据。2 .XX省建档立卡学生资助信息管理系统数据比对，按照2023年秋季学期建档立卡在线比对工具使用说明下载模板，填写模板（需导入全校学生数据，包括学生姓名、身份证号码、学段、学校、年级、班级），分别比对省乡村振兴局（原扶贫办）数据库和省民政局、省残联部门以及省烈士子女数据库，包括两个数据库共4项数据（注意选择2023年秋季相关数据进行比对）。3 .评审。学校组织专组根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象,评审小组名单上墙公布，并存档备查。4 .公示。对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。5 .上报审批。学校将公示无异议后的名单上报上级教育部门。6 ,发放资助资金。学校在收到专款到学生银行卡后立即将信息落实到学生。三、加强资助宣传和教育工作。宣传好资助政策。学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。宣传好资助典型。对开展资助工作的好做法进行及时的总结推广，营造捐资助学的和谐氛围，促进学生资助工作健康发展。学校在开展家庭经济困难学生资助工作中，通过发表受助感想、主题作文比赛等形式，对学生进行感恩教育和励志教育,促进学生形成自强自立、回馈社会的良好道德品质。四、健全学生资助工作管理制度，规范资助行为1.建立和完善具体的工作制度或实施细则。制订学生资助工作制度；家庭经济困难学生资助评审制度；资助工作人员岗位职责。7 .落实资助对象动态管理机制。每学期组织一次申请,每学期评定一次资助对象。