入队考核方案.docx

入队考核方案（一）入队标准在学生熟练掌握“六知、六会、一做”具体内容的基础上，积极征求家长意见并进行公示，经学校少工委审议通过后实施。学校将合理利用学生量化评价评估表，详细评估新一年级学生在校的各个方面表现，通过量化确定第一批入队的候选人。（-）量化评估从思想价值观、在校常规以及品格礼仪等多方面，依据评价标准（附件1）,针对学生德智体美劳全方位进行量化评估。评估项目分为10项，每项满分5分，评分标准如下：表现水平应得分值表现优异4-5分基本做到2-3分仍需努力1分表现欠佳0分L辅导员评估：根据评价标准，预备辅导员（即一年级班主任）根据少年儿童表现，依据10项评估标准针对上学期、下学期的表现（上学期占比60%,下学期占比40%）进行分项评估，填写附件2。2 .自评：一年级少年儿童在经过入队前教育后，针对10项评估标准，对自己的表现进行自评打分，填写附件3,并签字确认。（可线上完成）3 .互评：一年级少年儿童在经过入队前教育后，针对10项评估标准，随机抽取1名同学进行互评打分，填写附件4,并签字确认。（可线上完成）4 .任课教师评：所有任课教师根据学生在校表现进行综合评价，依据10评估标准进行分项打分，填写附件5。5 .少先队知识考核评价：作为少先队员应该对少先队基础知识烂熟于胸，所以我们将进行少先队知识掌握的考核评价，以少先队员“六知六会一做”为主进行考核，总分100分。（每一年进行重新命题）6 .附加分：附加分为学生参与学校及上级部门组织的少先队活动情况，参与1项活动累计1分。各项评估完成后，将进行汇总总评。总分值=辅导员评估值*40%+自评分值*10%+互评分值*10%+少先队知识考核分值*20%+任课教师评估分值*20%+附加分以上评选结束后，按照最终的量化分值，取不超过班级人数30%的学生作为第一批入队候选人，如有分值并列的情况通过班级民主选举进行最终人选的确定。将达到学校入队评价指标并在量化评估中脱颖而出的少年儿童名单进行公示，公示期为3天，根据公示结果确定新队员名单,上报学校少工委审核批准,批准入队后,根据疫情发展情况，分批次或集中在校统一举行入队仪式，并填写队员登记表，由校少先队大队组织进行队籍档案管理。