第十八课宠物也会伤害你.docx

第十八课宠物也会伤害你荆州市沙市新沙路小学吴艳教学目标：1、知道宠物也会伤害人；2、培养学生预防宠物伤害人的能力；3、知晓宠物伤害人后的基本处理方法。教学重难点：培养学生预防宠物伤害人的能力。教学准备：PPT教学过程：一、导入1、出示可爱动物图片和视频，学生看大屏幕，说说有什么想说的？2、人们将这些小动物称为一一宠物。3、出示受伤图片，学生看大屏幕，看到这里，你们又有什么想说的？4、揭示课题：没错，宠物是可爱的，但同时，宠物也会给我们带来伤害。（板书课题）5、请学生介绍自己家的宠物，是如何与宠物相处的?知晓宠物确实会给我们带来伤害。（设计意图：通过可爱动物图片和受伤图片的对比，让学生明白宠物虽可爱，但是会给人们带来伤害。并联系自己的生活，深刻感知这一点。）二、学习“智慧屋”1、学生快速读“智慧屋”，了解宠物会给我们带来哪些隐患和疾病？2、学生读后全班交流，宠物会给我们带来哪些隐患和疾病？3、（如狂犬病）你了解到关于狂犬病的哪些知识？狂犬病最可怕的地方是什么？通过一则新闻来具体了解狂犬病。（播放新闻）4、学生继续交流宠物会带来哪些隐患和疾病？（如猫癣，看猫癣的症状和传染给人以后的表现，进一步了解猫癣。）5、学生继续交流宠物带来的隐患和疾病，互相补充。6、师小结：一面是宠物的可爱，我们想亲近，一面是宠物会给我们带来的种种伤害，我们该怎么办呢？（设计意图：通过学生的自学，让学生了解宠物主要会给人们带来哪几种伤害，并适当了解症状、发病原因、主要危害，明白宠物在生活中的危害无处不在，并引出了下个环节。）三、预防宠物带来的伤害1、宠物是非常可爱的，是人类的好朋友，如何预防宠物带来的伤害呢？全班交流如何预防宠物带来的伤害。2、将学生的答案进行小结梳理。3、如果遇到宠物要伤害我们，我们该如何应对？请学生看视频。（设计意图：如何预防宠物带来的伤害是本节课的教学重点，学生通过了解宠物伤害，从而想到预防伤害，过渡自然，让学生主动去思索预防宠物伤害的方法，对他们今后的现实生活会有较大帮助。）四、处理宠物伤害1、生活中的宠物伤害是防不胜防的，如果真正遇到了宠物伤害该如何处理？学生听语音故事，思考两个问题：（1）晴晴为什么被狗咬了？（2）故事中谁的做法是对的？2、全班反馈交流两个问题的答案。师适当评价。3、被宠物伤害之后应该如何处理，听听专家是怎么说的？（观看视频。）（设计意图：本环节是听语音故事，回答问题，这样的设计更能激发学生学习的兴趣。学生交流完后，再听专家的说明，能让学生更加清楚处理宠物伤害的办法。）五、看视频，辨对错1、观看本班两名学生家饲养宠物的情况，看看哪些做法是对的？哪些做法是错的？2、看完视频后全班交流。师及时对学生的回答作出点评。（设计意图：通过身边饲养宠物的视频，让学生明白饲养方法的对与错，既对本节课的知识点进行了复习巩固，还增强了学生与宠物相处的能力。）六、剧场表演1、每个小组一个剧本，给充分的时间准备剧本演出。2、分小组进行汇报表演。（设计意图：通过剧本表演，能让学生明白正确与宠物相处的方法,并能将书本上所学的知识，灵活地运用于生活中，并且对身边的人有一定的帮助。）七、小结同学们，宠物在我们的生活中随处可见，相信把我们所学的知识运用于生活中，一定能实现人和动物的和睦相处。（欣赏图片）（设计意图：通过人和动物和睦相处的图片，让学生感知虽然宠物也会对人造成伤害，但是只要掌握好相处的方式，同样也会给人们带来快乐和幸福。）希望在今后的生活中能看到更多这样和谐的画面。请大家齐读儿歌。小小猫狗逗人爱，一不留神受伤害。合理尺度把握好，和平相处总愉快。