基层党建文章：巧用“黑科技”写实农村党员冬训“命题作文”.docx

基层党建文章：巧用“黑科技”写实农村党员冬训“命题作文”农村党员冬训是宣传贯彻党的各项政策、提升党员素质、增强基层党组织凝聚力、战斗力、汇集村集体发展智慧的重要平台和载体。做好新时期农村党员冬训工作，党借力“大数据”、搭建“云平台”、连通“实践链”，让冬训课堂走“新”才能更入“心”，写实农村党员冬训的“命题作文”。借力“大数据”，依照“画像”精准施教，激活冬训课堂“气氛时代变幻风云莫测，社会进步最新讲话系列，“大数据”分析能够根据个人喜好绘制“肖像”，做到学习内容的精准投放，让“课堂”氛围“热”起来。农村党员的教育背景各不相同，对于知识的接受理解程度也不一样，有的人听得“津津有味”，有人却觉得“索然无味”。面对“众口难调”的现状，借力“大数据”对农村党员干部知识涵养、内容喜好进行精准分析并绘制“画像”,针对不同类型的农村党员“画像“进行多维度、有重点的冬训内容设计，比如针对青年农村党员以“段子”引出“故事”，对于中老年农村党员以“理论”促进“共鸣”，掐准所有教育对象的“兴奋点”，打好“兴趣牌”，将农村党员冬训内容讲到党员干部的“心坎上”。搭建“云平台”，知识“共享”远程互动，突破冬训课堂“边界基层党员冬训师资有限，农村党员干部想深入了解学习内容时，往往会因为导师的“分身乏术”而受到时间、空间的局限，导致他们想要深入研究的知识内容不能及时被消化、吸收，更无法做到知识的“延伸”，停留在“一知半解”的状态。要将农村党员干部在冬训课堂上学到的“碎片化”知识理清“脉络”形成“系统理论”，就需要构建农村党员冬训学习“云平台”，发挥“云平台”的共享性，将“精辟论断”“精品课程”分享在平台之上，让在农村党员干部随时随地进行取用、学习，利用“云平台”进行师生间的“远程互动”,为学员“答疑解惑”，通过引导农村党员干部“打卡”“笔记”“研讨”不断提升“冬训知识”的“学习效率二连通“实践链”，理论“落地”事半功倍，助推冬训课堂“增效”。基础在学，关键在做。实践是检验农村党员学习成果的重要标准，实践结果就是他们在冬训中“一言一行”的“镜子二在冬训教育中，农村党员会学习到很多经典理论、先进案例，将丰富的理论和生动的案例落地，是检验其冬训成果的重要方式。要连通“实践链”，以“具体的实践活动”为纽带，将“精辟论断”“先进思想”“创新模式”融入乡村振兴的具体实践之中，引导农村党员进行“订单式”实践活动，将人民群众看成“点单员”，将他们的“所思”“所想”“所忧”“所乐”写入菜单，再将冬训教育中的“理论”应用到为人民服务的每一个细节之中，对标人民满意，定制优质服务“菜单”，将人民群众“菜单”中的一桩桩、一件件事情，都落实好，促进乡村党员干部冬训活动提质增效。