粤教版二年级上册科学全套教案.docx
粤教版二年级上册科学全套教案单位：时间：第1课枫树与竹子教案3第2课樟树与彩叶草教案3第3课百合与朱槿教案3第4课番茄与花生教案3第5课我们的小车教案3第6课做一辆小车教案4第7课怎样让车动起来教案4第8课有趣的钓鱼玩具教案4第9课磁铁小车教案5第10课会“辨”方向的玩具鸭教案5第11课做磁铁玩具教案5第12课昼与夜教案5第13课天空中的太阳教案6第14课变化的月亮教案6粤教版科学二年级上册第1课枫树与竹子教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出竹子和枫叶的外貌特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、A4纸张若干、颜料；学生准备：一些常见的植物的叶子；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过枫叶和竹叶吗？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）枫树与竹子。二、枫叶与竹叶：师：课件出示枫叶和竹叶图片，请同学们仔细观察后，说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、观察常见的植物的叶：师：课件出示一些常见的植物的叶的图片，请同学们观察一下，并举手说出这些植物的叶的特征；生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；四、拓印叶片：师：请同学们将颜料涂在事先准备好的叶片上，然后再拓印在纸上；生：认真拓印；师：巡视指导；生：拓印后，积极举手上台展示；师：及时进行点评；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱大自然,热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第2课樟树与彩叶草教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出一些植物的茎的特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过植物的茎？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）樟树与彩叶草。二、樟树和彩叶草的茎：师：课件出示樟树和彩叶草的茎的图片，请同学们仔细观察后，说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、观察常见的植物的茎：师：课件出示一些校园里常见的植物的茎的图片，请同学们观察一下，并举手说出这些植物的叶的特征;生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱大自然,热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第3课百合与朱槿教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出常见植物的花的特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的观察能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过百合花与朱槿花吗？它们都有什么特征?师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）百合与朱槿。一、说一说：师：课件出示百合花与朱槿花的图片，请同学们仔细观察后，说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导;生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、看一看：师：课件出示一些校园里常见的植物的花的图片，请同学们认真观察一下，并举手说出这些植物的花的特征；生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱大自然,热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第4课番茄与花生教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出常见植物的果实的特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的观察能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过花生与果实吗？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）番茄与花生。二、说一说：师：课件出示花生与番茄的图片，请同学们仔细观察后,说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、看一看:师：课件出示一些校园里常见的植物的果实的图片，请同学们认真观察一下，并举手说出这些植物的花的特征；生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱大自然,热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第5课我们的小车教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出小车的特征；情感目标：培养学生对科学和生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生的语言表达能力；教学难点：能对小车进行分类；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过玩具小车吗？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）我们的小车。二、说一说：师：课件出示几幅玩具小车的图片，请同学们仔细观察后，说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、分一分：师：刚才我们描述了小车的特征，现在请大家根据小车的特征进行分类；生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱科学，热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第6课做一辆小车教案一、教学目标知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能用分组合作的方式制作一辆小车；情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生的动手能力；教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作小车的材料；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们见过玩具小车吗？你们会制作它吗？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）做一辆小车。二、说一说：师：课件出示几幅玩具小车的图片，请同学们仔细观察后，说一说他们的主要部件有哪些？生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、做一做：师：刚才我们了解了小车的组成的主要部件，现在请大家根据刚才学习的知识，采用分组合作的方式组装一辆自己的玩具小车；生：采用分组合作的方式，组装小车；师:巡视指导;生：组装完成后，积极上台展不；师总结：大家做的真好，你们的作品很有创意；师；下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第7课怎样让车动起来教案一、教学目标知识目标：让学生知道力可以改变物体的状态；技能目标：让学生知道不同类型的力带来的效果是不同的;情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生知道不同方向的力效果是不同的；教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：玩具小车、细绳、橡皮筋；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们知道怎样让小车动起来吗？是什么让小车动起来的呢？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）怎样让车动起来。一、说一说：师：请同学们尝试用绳子拉小车，然后观察小车的状态,然后尝试用橡皮筋拉小车在观察小车的状态，最后说说你的结论；生：认真尝试并仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导;生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、再想一想：师：现在请大家尝试推动小车，然后拉动小车，观察小车的运动状态，最后说说你的结论；生：认真尝试并仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；四、说一说:师：课件出示课本第18页的几幅图片，请同学们认真观看后，说一说，生活中哪些地方用了拉力和推力；生：认真观看后，积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们都是留心生活的好孩子；师：下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第8课有趣的钓鱼玩具教案一、教学目标知识目标：让学生知道哪些物体可以被磁铁吸引；技能目标：让学生能说出能被磁铁吸引的物体的特点;情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生能说出能被磁铁吸引的物体的特点;教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：磁铁、生活中的常见物品若干;四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们玩过钓鱼游戏吗？它的奥秘是什么？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）有趣的钓鱼玩具。二、说一说：师：课件出示课本第20页的几幅图片，请同学们认真观看后，说一说钓竿里的奥秘是什么？生：认真观看后，积极讨论；师：巡视指导;生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、想一想：师：现在请大家尝试用磁铁吸引生活中常见的一些物品，然后说一说哪些物品能被磁铁吸引；生：认真尝试并仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；四、说一说：师：现在请大家说一说，能被磁铁吸引的物品的特点是什么？生：积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师总结：大家说的真好，你们总结的十分到位;师：下课，同学们再见！粤教版科学二年级上册第9课磁铁小车教案一、教学目标知识目标：让学生知道磁铁有两极；技能目标：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、磁铁小车、磁铁；学生准备：磁铁小车、磁铁；四、教学的过程：一、激趣导入：师：你们玩过磁铁小车吗？它的奥秘是什么？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）磁铁小车。二、试一试：师：课件出示课本第22页的几幅图片，请同学们认真观看后，说一说如何才能将两节磁铁小车吸引在一起？生：认真观看后，积极讨论；师：巡视指导;生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；师：下面我们将尝试如何将两个磁铁小车吸引在一起；生：结合课文内容积极尝试；师：巡视指导；师：及时总结;三、想一想：师：现在请大家尝试让两块磁铁的相同的两极和不同的两极分别
