（某某中学）初中九年级（2）班下第二学期班主任工作总结.docx

（某某中学）初中九年级（2）班下第二学期班主任工作总结九年级二班XXXX本学期,我继续担任九年级二班班主任工作，班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。回首看本学期自己的工作曾经是那样的劳碌中隐藏充溢，乏累中蕴含乐趣。这一学期师生几乎都是在为中考的复习惊慌着。也在这一学期中，我根据学校工作安排和支配，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。经过一学年的努力工作和学生的共同努力，我班28名学生，17名同学考入高中，8名同学进入职业高中（其中2名进入职业高中前100名），剩下3名同学进入私立高中，我个人觉得我基本完成了我的班级目标，我对我这一年的班主任工作进行了总结和反思，具体如下：一、教育管理方面1 .积极组织和参与九年级毕业班的学生管理工作，制定行为规范，保持班级纪律和秩序。2 .关心班级学生的学习、生活情况，及时了解并解决学生的问题,保证学生的身心健康成长。3 .与家长保持密切的联系，定期与家长进行沟通，及时反馈学生的表现和问题，共同努力提高学生成绩。二、教育教学方面1 .本学期的特点就是：时间紧，任务重。在开学之初，我和学生一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。在整个学期里，我都随时留意学生的思想动向，和他们一起学习，一起活动，驾驭和了解他们的想法，随时调整他们的心理，坚持一个原则：把练考当做中考，把中考当做练考，平常要惊慌,关键时刻要放松，要乐观自信，健康向上。积极配合学校教育方针，贯彻省、市和学校的教学要求，组织并参与各项教学活动。2 .全面了解学生的学习情况，及时发现并解决学生学习中存在的问题，提高学生的学习积极性和掌握能力。3 .做学习的提倡者教学生学好习，指导学生制定学习计划，培养学生良好的学习习惯和方法，提高学生成绩。学生在学习过程上遇到的问题，不论哪一科，我能帮助解决的帮助，不能自己解决的联系科任老师解决，做好学生和科任老师的联系和沟通，用自己的阅历交给他们学习的方法和策略，叫他们懂得学习的重要性，知道如何有效的学习，在学习中领悟乐趣，在学习中得到充溢的人生和精神享受。达到会学习，爱学习，并且为上高一级学校养成良好的学习心理和习惯。三、班级管理方面1 .强化班级纪律做到有赏有罚，九年级其次学期是一个特别的学期，学生和老师都存在一个心理，认为学期一结束什么都结束了，有的学生会滋生放纵的心理，起先不把纪律当回事，起先放松对于自己的要求，各种错误会有所抬头，还有些学生会因为中考要达到一个较高的水平对自己要求增加，因此上只顾学习，不顾其他，学习好的一般属于其次种状况还有一部分学习中等的，而学习差的或者其他中等学生会出现第一种状况，在这种状况下，假如不加以引导，往往会导致一片散沙，所以班级纪律要保持并强化，原则上进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;就事论事，事后清零。每一个表扬和指责的背后都要让学生体会班主任的疼爱、关怀和希望。2 .组织并参与班级活动，营造良好的班级氛围，培养学生团队合作意识和集体荣誉感。在班级管理中，运用集体荣誉和集体纪律条款的约束下，班主任和班集体中每一个同学都是是监督者，都是管理者，每一个学生都有参加管理和监督的权利，班主任要敬重理解每一个学生看法，听取他们任何人的建议，实行班级管理透亮化、民主化。四、个人能力提升方面1 .积极参加学校组织的各类培训，提高自己的业务水平和教育教学能力。2 .认真阅读教育教学理论书籍，关注最新的教育动态和教学方法，不断提高自己的教育教学素质。五、工作不足及改进方案1 .在班级管理方面，有时缺乏耐心和细心，导致部分班级工作不够全面和细致，需要进一步加强。2 .在个别学生的学习问题上，没有及时发现和解决，对学生的学习质量造成了一定的影响，需要加强对学生的个别辅导和引导。综上所述，我在过去一年的班主任工作中，积极配合学校的教育教学工作，认真负责地完成了各项班级管理工作。在今后的工作中，我将进一步加强自己的业务能力和教育教学水平提升，做好班主任工作，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。