国学社团活动工作总结.docx

国学社团活动工作总结为了学生的素质得到全面的发展，我校开展了国学经典诵读活动，同时也相继成立了国学经典诵读社团。其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根,寻学校育人思想之根。在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校把国学经典诵读社团活动作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程，做了一些具体的如下工作：一、明确目标、落实活动方案1 .明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。2 .落实活动方案与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周二、三、四下午课外活动，社团按照内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教育活动相结合。开展“生生吟经典、争做谦君子”活动，利用每周课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。学期结束，评选诵读小明星。二、收获和体会1.丰富了学校的文化内涵。（1）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。（2）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。2 .全面提升了学生的综合素质（1）锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。（3）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。3 .提高了教师的文化底蕴（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。四、今后的工作方向总之，任重而道远啊！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将继续带领同学们在今后的国学经典诵读中总结规律、扬长避短，尽量让同学们多读、多记、多诵，使每位孩子都成为国学经典诵读的实践者和真正受益者。