教育教学工作总结3.docx

教育教学工作总结3转眼间我已参加工作将近*个月，各种感受交杂其中。既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有为孩子一个小小的善举的感动之情，也有对学生屡教不改的坏习惯引发的无助之感；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。这*月有失有得，学校的培养也让我们进步飞快，更加坚信的明白自己的教师道路该如何去走，如何去努力。在这四个月的成长里我做了以下总结：一、首先，目标很重要，在刚入职一个月前，学校让我们提交了个人成长计划，这个很有必要，世间万事万物没有目标方向，每天看似都在忙，但是内心总会有一丝丝的不安这便是缺少具体的目标，拥有了目标我们就拥有了一个具体的前进方向。也正是学校给我们的这些部署，才让我们新教师在工作中才能有条不紊的进行，即使面对残酷的疫情，也能够把教学工作合作完成。二、其次，则是严格要求自己，有了目标，我们相当于有了方向，但要前进的更远还需要严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，热爱教师工作，思想进步，团结同志，认真完成学校交给的任务和工作,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。三、扎实做好教学常规工作。（1）课前：备好课，做到：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，思考如何把掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课中：组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。（3）课后：做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。吾生也有涯，而知也无涯。我们需要优化的事务还有很多，在这*个月里，在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。发现自己的不足，并及时调整自己的不足，学习前辈们的长处。用“新”来律己。要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的.不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自己的教学风格。五、工作中存在的问题。主要表现在:1.教法不灵活，对学生的引导、启发不足，学生注意力不集中。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案，课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。但是，感觉成效甚微，这可能归结于自己的课堂管理能力弱，不能让学生注意力全部集中。导致成绩中等偏下。这是我需要思考的一个问题，针对后进生应该如何让他们学会基础部分，让大部分人都及格。2 .差生、后进生没有稳抓。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。在此应该结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。特别是后进生，他们由于基础差，上课听不明白，产生了“烂罐子烂掷”的心理,上课无论学习什么，他们都摆出“事不关己，高高挂起”的姿态。如所任班中的某某某等同学。针对这种问题，我首先是不能抛弃他们，多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们补基础，从最简单的学起,让他们在测试中能做好基础题，成绩有所提高，尝到收获的喜悦，激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。3 .教学反思不够。在教学过程中，自己能够发现问题，但是对于发现的问题，自己的反思不到位，有时候会不及时，导致后续的进步较慢，而且会犯同一个问题错误，对于各位前辈给自己的评课建议，没有很好的吸收消化，因此，在后面的工作中应该认真对待反思，取其精华去其糟粕，及时的对自己进行反省，看如何进行才能使效率提高。六、深知自己的教学辅导还不够细，教学成绩还不够突出，工作中还缺乏创造性的举动。今后要努力学习，不断提升自己的人格魅力，提升课堂管理能力，争取更大的进步。立足课堂，在实践中提升自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己全身心地融入到学生中。努力将所学的新知识应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。