主题教育边学习、边对照、边检视、边整改督导发言.docx

主题教育边学习、边对照、边检视、边整改督导发言习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终。问题是引人思考的出发点，是谋新求变的起始点，是推进工作的发力点。主题教育开展得好不好，关键要看问题解决得实不实。各级党员干部要带着问题学、奔着问题查、盯着问题改，努力推动主题教育走深走实、见行见效。找准“出发点”，带着问题深入学。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。理论学习是推动检视整改的“源头活水”,理论学得越深入,思想就越清明，行动上就越自觉。要坚持读原著学原文、悟原理思原义，牢牢掌握蕴含其中的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，在笃学中真信，在真信中坚定，不断优化思想方法、解决思想困惑，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果转化为刀刃向内、刮骨疗毒的强大精神力量。要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对标6个方面突出问题，全面检视剖析、查摆不足，逐条逐项反复“过筛子”，着力把一切动摇事业根基、阻碍改革发展的问题显化出来，不断在深度自我革命中改进作风、锤炼党性，真正来一场“思想的大风暴”“灵魂的大洗礼找准“起始点”，奔着问题深入查。问题是时代的声音，实践就是时代的传声简。践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，就是要在实践中启迪智慧、把握脉络。要力戒形式主义、官僚主义，常入群众家门、常下田间地头、常进大街小巷，以“小学生''的姿态问计于民、问政于民。要把问题导向贯穿始终，既要去工作开展较好、特色亮点纷呈的地方总结经验，又要去工作打不开局面、群众意见集中的地方把脉问诊，避免理想化、片面化调研思考引发新的矛盾。要多围绕地区发展的难点痛点堵点查症结，多围绕群众最关心最直接最现实的利益问题找差距，既带着问题找答案，又带着问题找问题，分析新情况、研究新对策、解决新问题，让更多推得开、立得住的“通用解”“最优解”运用于推动事业发展中。找准“发力点”，盯着问题深入改。善除害者察其本，善理疾者绝其源。解决好问题，才能让群众切实感受到主题教育带来的新变化、新气象。要树牢解题意识，对检视调研中发现的各种突出问题，要立行立改、即知即改、真抓真改，绝不能一查了之、束之高阁。要善抓主要矛盾和矛盾的主要方面，什么问题突出就着重解决什么，什么问题紧迫就抓紧解决什么，坚持对症下药、标本兼治，做到具体问题具体分析、共性问题全面分析，不搞“万能药”“通用方”，杜绝“头痛医头、脚痛医脚”。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，对长期困扰民生、制约发展的“老大难”“硬骨头”，要紧盯不放、一抓到底，持之以恒补短板、固底板，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不满意不罢休，确保件件有着落、条条有成效。