中心学校青蓝工程教师结对协议书.docx

中心学校青蓝工程教师结对协议书为充分发挥骨干教师的示范引领作用，培养年轻教师在师德师风、处理教材能力、课堂教学能力、教学研究能力等各方面迅速成长，学校决定对年轻教师开展结对促学活动。为保证结对教师工作效果，特签订本协议。一、指导教师职责：1.制定有针对性的培养方案，提出明确具体的要求，指导结对教师每年制订成长提高计划。2 .勤听、勤导、勤评、勤示范。言传身教，培育结对教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。3 .每月精心指导结对教师备课一次，检查一次教案，提高结对教师分析教材、处理教材的能力。每月至少对结对教师听课一节，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。4 .每学期指导结对教师上汇报课一节，在各种教学活动中帮助设计方案，指导其完成上课任务。5 .指导、带领结对教师积极参加教科研活动，参加课题研究、各种业务竞赛和交流活动:指导其进行教学反思及教学总结等。6 .每学期引导结对教师学习一本教育教学理论书籍，指导其积极主动地进行教学反思，积极撰写教育教学论文。7 .每学期的培养总结，每学年的听课记录本、培养鉴定，学年结束前送教学教研处备案。二、被指导教师职责:1.每学年制订成长提高计划。2 .主动与指导教师开展谈心活动，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。3 .每月向指导教师展示一份典型教案，请其指导备课方法，提高备课能力4 .虚心学习，勒听，勒看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。5 .每月至少听指导教师两节课;主动邀请指导教师审核自己的教案和听自己的课，同时提倡多听其他老师的课，博采众家之长;每学期上汇报课一节。6 .注意保留完整的听课及教育教学活动记录,每学年结束前送教学教研处备案。7 .每学年至少撰写一篇教育教学论文和成长总结。三、学校职责：1.支持结对双方建立责任关系，为双方完成协议中任务创造条件,提供方便。8 对“青蓝工程”进行过程监管，对结对教师每学年进行过程鉴定，鉴定通过的发放相关证书，并在相关教师职称评定时出具相关证明。同时学校对规范完成要求的结对教师进行表彰奖励。结对双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为三年。协议书一式三份，结对双方各执一份，学校留存一份。指导教师（签名）：张三被指导教师（签名）：张四阳光学校2023年5月20日