2023年全国学前教育宣传月活动总结报告三篇.docx

2023年学前教育宣传月活动总结为了贯彻落实上级部门文件要求，抓好社会、家庭、幼 儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪 教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一的 宣传活动，现将活动情况总结如下：一、精心组织，加强学习我园高度重视宣传月活动，为了把活动落到实处，我园 召开了专门会议，部署审定学前教育宣传月活动日程和要求, 成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组 长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工 作。带领全体教师深入学习指南和幼儿园教师专业标 准等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。 组织教师开展“教学案例设计”等教学基本功比赛，开展 “巧手剪纸”培训，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户 外游戏的有成效开展。开展“同课异构”优质课评选活动， XXX、XX等五位同志的课堂教学分别被评选为优质课。通过 这些活动，增强示范辐射作用，提高幼儿园整体教学水平。二、明确重点，大力宣传1.大力宣传我园学前教育的发展成果。结合本园的工作 实际，以“亲子作品区”广泛开展宣传活动，展示幼儿园的 发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以 看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家长的心中，让 广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育 的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育 的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正”小学化”倾向。学习先进的 学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐 生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观 念，禁止学前教育小学化。三、创新宣传方式，加大宣传力度充分利用多种传媒，搭建宣传平台，积极宣传学前教育 政策；通过“家长开放日”、家教园地、家园联系册、家长 意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念 的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。重点 宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、 幼儿园收费管理暂行办法、关于防止和纠正学前教育 “小学化”现象十不准等一学前教育法规、规章制度及各 地的相关管理文件，组织专家、园长、校长和有经验的教师 为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。让家长、社会了解 幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。组织开展了幼儿园 “庆六一”文艺表演、“红色记忆亲子运动会”、巧儿亲子 剪纸展，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。 召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会 会议，介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家 长开放日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。总之，在宣传月期间，我园通过学前教育宣传月活动， 努力使社会各界进一步了解和理解学前教育发展政策，引起 家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进 千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境， 进一步推动了学前教育事业的发展。学前教育宣传月活动总结我园以关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知、 关于开展2023年全省学前教育宣传月活动的通知及3-6 岁儿童学习与发展指南要求，认真做好我园学前教育宣传 月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理 制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教 育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保 学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前 宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署 审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组 长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小 组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1 .大力宣传我市、区学前教育的发展成果。结合本园的 工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展 示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐 步浸入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要 性。2 .宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法 律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力 宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重 大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进 的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快 乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的 观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制 定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开 展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现 场解答家长问题等方式，积极宣传学前教育政策；通过家长 开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长 共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的 各种困惑，树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进 社区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、«3-6岁儿 童学习与发展指南、幼儿园收费管理暂行办法、关于防 止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意 见等一学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件， 让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。 组织开展了幼儿园“庆六一”亲子会操表演、大班毕业汇演, 宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了 以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议， 介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放 日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时 通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南 和幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件，进一步提 高了教职工的综合素质。用请进来，走出去的方式组织骨干 教师到XX幼儿园观摩名师教学、参加教学研讨。组织全园 教师分年级组围绕指南进行交流，并结合指南开展 教学试水活动。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计 等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户 外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动, 增强示范辐射作用，提高片区幼儿园整体教学水平。骨干教 师走进XX幼儿园，送教、评教，帮助姐妹园提高教学水平。 除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、 交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了教师的教学视野， 丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理 解学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重 视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康 成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发 展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带 头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践 能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长 共同促进幼儿健康成长。2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学 是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学 教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅 有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学 习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、 班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动 方案，将学前教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到实处。 特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、具体措施1 .学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿 座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不 同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上 小学、又不知道怎样做的问题”。2 .身体方面的预备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们 能够身心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生 活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救 电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3 .独立生活能力的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己 的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自 我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什 么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4 .学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合 主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自 己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪 刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼 儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不退到早退、 不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答 问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、 看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的 任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室 的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为 重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各 区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是 一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字 活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统 计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能 力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提 高幼儿思考问题的能力。班级日常工作：1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题 的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多 的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和 探究性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从 提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与 同事间的.互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基 础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大 班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域 工作材料，做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工 作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的 观摩及评选；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动； 组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极预备“庆五. 一”诗歌、故事展示会；做好庆“六 一”英语周汇演工作； 大班毕业典礼。卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识， 避免出现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个 别体弱易病的幼儿的照顾。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取 得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施倾听儿童方 案打下基础。2）坚持每月及时更换。3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系， 取得家园