某某中小学“清廉学校”建设实施方案.docx
某某中小学“清廉学校”建设实施方案为深入贯彻落实中共某州纪委机关、中共某州委教育工作委员会、中共某州教育局党组关于推进清廉学校建设的工作方案和中共某县委关于推进清廉某建设的实施方案精神，落实立德树人根本任务，切实打造清廉教育，全面推进清廉学校建设，现结合学校工作实际，制定某中小学“清廉学校”建设实施方案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实党中央决策部署和省委、州委、县委工作安排，切实加强党对教育工作的全面领导，通过深入实施清明政风、清朗校风、清正教风、清新学风、清白家风“五大清廉工程”，全面推进某中小学清廉学校建设。二、领导小组为加强清廉学校建设推进工作，学校成立“清廉学校”建设领导小组，明确职责分工，保证各项工作要求全面认真落实到位。组成人员及责任部门分配如下：组长：某某，副组长：某某，成员：其他行政人员和全体教师。三、建设时间安排（一）宣传发动阶段（20某某年9月一10月）。结合习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党风廉政建设宣教月、支部主题党日、教职工会议等活动，组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真学习党章党规党纪、教育法律法规、教师职业道德规范和行为准则，加强教育引导.（二）组织实施阶段（20某某年11月一2024年12月）。一是自查自纠（20某某年11月一20某某年2月）。对照某县清廉学校建设要求，深入查找在议事决策、权力运行、岗位履职、纪律作风等方面的廉政风险点，分别将涉校小微权力清单和办学行为负面清单报县教育局备案。二是整治整改（20某某年3月2024年12月）。在自查自纠和集中整治基础上,建立问题清单、责任清单和整改清单，做到立行立改、即知即改、真改实改、全面整改。（三）巩固提高阶段（2025年1月一2025年12月）。有针对性地补齐短板、补强弱项、堵住漏洞，构建长效机制，巩固提升清廉学校建设成果，力争取得清廉示范学校荣誉称号。四、主要内容（一）实施“清明政风”工程1,始终坚持正确政治方向：坚持以党的创新理论武装头脑、推动工作，突出抓好习近平总书记教育重要论述、指示批示精神的学习贯彻，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护二深化新时代教育评价改革，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。加强和改进学校思想政治工作，努力提高思想政治教育和思政课质量。2,落实管党治党主体责任。压紧压实各级各类学校党组织全面从严治党主体责任，坚持把党建工作与清廉学校建设一同谋划部署、一体推进落实，加快形成党组织统一领导、党政分工合作、各方积极参与的清廉工作机制。（二）实施“清朗校风”工程1,完善学校治理体系。全县中小学校建立党组织领导下的校长负责制，民办学校完善党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制。建立以章程为统领的现代学校制度，推进依法决策、科学决策、民主决策，不断提升学校治理能力和治理水平。聚焦经费管理、项目建设、招标采购、职称评聘、干部任用等重点领域、关键环节，开展廉政风险排查防控，制定廉政风险清单和责任清单。落实党务、校务公开制度，切实保障师生和群众对学校重大事项、重要决策的知情权、参与权、监督权，以公开促进公平。2,加强重点领域监管。加强教育领域侵害群众利益突出问题专项治理，重点对减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担、学校违规收费、中小学教师有偿补课、中小学食堂服务保障学生不到位、教师招聘、职称评聘及教师违规收受礼品礼金、校外兼职等领域的不正之风和腐败问题开展专项整治工作，不断提升人民群众对教育的幸福感、获得感和安全感。3,优化学校服务管理。建立和规范学校教育教学、管理、服务各个环节的标准、流程和要求，梳理编制学校小微权力清单和办学行为负面清单，加强管理、强化监督。全面梳理学校面向师生的管理服务事项，进一步优化工作流程、提高服务质效。（三）实施“清正教风”工程1,加强师德师风教育。强化教师政治理论学习，开展师德师风专项整治，加强政治学习培训，教育引导广大教师在潜心教书育人中践行立德树人初心和为党育人、为国育才使命，争做“四有好老师”。2,加强教师队伍管理。把清廉要求纳入教师管理和考核的重要内容。建立党组织对教师师德师风评价制度和党组织书记廉政谈心谈话制度，深化落实中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，严格落实教职员工准入查询和师德“一票否决”制度。加强科研诚信建设，建立完善学术管理制度，切实弘扬“言传身教”的正能量。3,加强师德标兵培育。定期评选表扬一批师德标兵、先进集体和“四有好老师”，加大对先进典型的宣传力度，充分展现新时代教4师的良好形象和精神风貌。加强对教师的关心关爱，积极帮助解决教师思想、工作、生活困难，努力营造尊师重教的良好风尚。4,讲好某教育故事。坚持立德树人，坚持秉持正确的教育理念和价值观，结合自己的教育生涯和教学实践，围绕“党旗下的教育故事”“党史中的校史”“教师在教育教学上的创新故事或感人瞬间”“乡村教师的教育经历”“教师的成长故事”“校长的治校故事”等主题，开展“讲好某教育故事”主题征文活动，书写那些亲身经历的、能见证自身成长和促进学生发展的、有着独特感悟或富有启示意义的生动教育故事。（四）实施“清新学风”工程1,强化立德树人。坚持德育为先，不断加强和改进学生思想政治教育，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳入脑入心。加强学生日常行为规范的培养和教育，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。2,强化关爱学生。坚持教育管理与服务相结合，不断在提高教育教学秩序管理和生活服务水平上下功夫，学校管理工作要有耐心、细心，更要有爱心，真正做到理解学生、包容学生和善待学生。进一步完善关心帮助学生学业服务支持体系，加大对“学困生”的帮扶力度。健全完善学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制，更加关爱弱势群体，将服务贯穿学生成长发展全过程。3,强化学业管理。深入研究课程标准、专业标准、人才培养标准，引导广大师生对标对表，提高教育教学质量。完善综合素质评价，引导学生全面发展。加强学生学业诚信教育和管理，做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求，严肃考风考纪，严肃处理考试作弊行为，严把考试和毕业出口关，教育引导学生崇廉尚洁。4,构建廉洁课堂。把廉洁教育纳入中小学德育教育体系，有条件的学校要开发校本清廉课程。组织青少年到廉政文化教育、红色文化教育、民族文化教育、家风文化教育基地开展各类生动活泼、富有教育意义的参观纪念活动，培养廉洁意识，陶冶道德情操。五、其他事项1,各部门分工合作，规划相应部门清廉建设计划，并在时间节点前有序实施；2,对照检查清单准备好相应资料，所涉及对应工程中需要其他部门配合或提供资料时，应全力配合；3,每个月汇报负责部门清廉学校建设完成项目。
