开展教师外出学习成果分享活动简报.docx

教育简报小学2023年4月20日“问渠那得清如许，为有源头活水来”2023年4月17日-21日，我校教师前往尚义路小学，参与尚义路小学主持的主题为“绽放校园名师大课堂”的教育活动周的活动。习作是语文教学的其中一个重点，对于像我这样的年轻教师来说，习作也是教学中的一个难点。这次贵阳行，听了校长关于习作的讲座，解决了我一直以来对于习作教学的一些困惑。尤其是孙美蓉校长提到的习作的功能性对我启发很大。以前我总在疑惑习作的功利性是否会窄化学生的思维，即为得高分而写作，这样的目标确立是否会扼杀未来的“小作家”们。直到这次听了徐校长的讲座，我豁然开朗。习作的功能性应指向孩子在社会中的自我表达和交际功能，就是强调写作中的“为谁”与“为何”。当孩子们写作时能围绕目的和读者确定写作的内容与方式，那么这些孩子的思维就打开了，不再是死板的“八股文”To现在考试的命题方向越来越贴近生活当中的实际问题，这样的训练既不会固化孩子们的思维，也在不知不觉中实现了“得高分”这一功利性目标。我有幸参加了小学数学教师的培训，虽然来也匆匆，去也匆匆，但是短短的时间却使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，而且在教学方法、教学手法、教育教学策略等方面也学到了很多。更重要的是这趟学习之旅让我的心态发生了巨大的变化。多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管，把教学当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。本次远赴贵阳的学习之旅让我对英语绘本阅读了解得更加深刻了。下面浅谈一下我在这方面的收获：第一，一定要尊重孩子们的意愿，选择一本孩子喜欢且适合他们的绘本阅读。一本好的绘本，孩子才会不厌其烦地去看，在此过程中每一次的阅读才会有新的认知和提高。第二，一定要增加孩子们的词汇量，通过阅读绘本识记单词的方法就很不错，这种在阅读中记忆的单词比死记硬背的记单词要有用的多。因为这些单词已经在孩子脑海中有一定的地位了，一时半刻孩子是不会忘记的。第三，阅读英语绘本可以培养学生的英语语感。如果具有足够的阅读量，对语感的培养帮助是非常大的。其实英语学习更多凭的是语感，想要培养语感阅读量就一定要过关。因为书中的表述形式会印在我们的大脑当中，渐渐就会形成语感。英语绘本的学习好处多多，对以后的英语口语学习也有很大的帮助的。第四，阅读英语绘本摆脱中式英语的束缚。一定要从小就培养孩子的思维能力，让孩子从小就摆脱中式英语的束缚。原版英文绘本是由外国的作家编写的，他们是按照他们的原始思维而编写，通过阅读原版的英文绘本孩子会逐渐建立英语思维结构。这样就会使孩子摆脱中式的英语束缚，培养孩子的英语能力。