过程化考核改革试点课程助教岗位培训手册.docx

过程化考核改革试点课程助教岗位培训手册各位助教老师们，即将走上助教工作岗位，大家准备好了么？此时，你可能对助教应该做什么以及具体怎么做完全没有概念，看完本篇的要点，相信大家就会对助教的具体工作如何展开有一个清晰的认识。一、助教岗位苏州大学2013年确立了“课程建设与改革”为核心的全面提升人才培养质量的基本战略方针，为进一步推动学校课程考核改革，对部分课程进行了过程化考核改革试点。同时学校为试点课程配备助教，协助主讲教师完成教学工作。设置助教岗位的课程包括学校各专业的公共基础课程、大类基础课程、专业教学课程等，由各专业根据课程过程化考核的需要遴选产生。因此，助教是指一门课程或多门课程的主讲老师的助手，是协助主讲教师开展教学活动的一个辅助性工作岗位。助教要做好由学生向教师助手的角色转变。二、助教职责1 .协助主讲教师完成教学过程的组织包括： 课前准备 课堂教学辅助 答疑与辅导环节 实验、实践辅助指导 作业批改、成绩录入不包括： 替代老师走上讲台独立授课 独立完成整份试卷的批阅2 做好主讲教师与学生之间的桥梁传达主讲教师课外教学任务的安排，协助主讲教师对小测验、课外调研等教学指令的落实；及时向主讲老师反馈学生对教学进度、教学内容的建议和意见。三、助教艺术L爱岗敬业：热爱助教工作岗位，在自己的助教工作中善于观察，善于思考，不断积累经验。3 .工作技巧：公平、公正的处理好所有同学之间的关系，对所有同学一视同仁；掌握好主讲老师的授课节奏，考试进度，协助老师完成教学工作四、助教必知1.认真阅读助教工作材料教务部主页（）顶部的导航栏中点击“相关下载”，在“课程与考试科”栏目中，点击“学生助教工作相关材料”专栏，可看到规定文件、使用视频、操作说明等与学生助教工作相关的材料，认真阅读这些材料,有助于助教工作的开展。5I矶构QMI办.羯南I现革制度I联Si我们课程与考试科More.等级考试相关材料2015)9-21课程成绩相关2014-03)6试卷库建设相关2014-02-24课程免换修2014-02-21学领贮作相关训|2013419-10普通话及汉语言文字相关2013)8-172013-08-17课程考试相关材料2013-08-17排课选课相关2.认真学习成绩录入系统的操作方法使用统一身份认证登录“苏州大学成绩录入系统”(，建议IE浏览器访问)，认真学习首页右上角“视频教程”。.玄州“孝苏州大学成绩录入系统苏州大学课程过程化考核管理系统，一atwa tx4 Msyn. SyfbMl*9MVM31710:»: 13 调出I.12M4-Mr呻上i-umtts*<rwm.b½m.蕈力11wu.gfifwswwitmsrt3.«7%«e.上,jwl行明鸵*珞下4.直仰听，<wwa<«hm.皿只节，1.*m(它却数Ige.b.9meM>awa8,电itwwwGxm%1M<n*TKftMi.MH须嗣,而.mum*3191定行血.aw«CVK»BMBttWKAB*m*09与KHtQOiy2012)COM&20049XM1I0/0AA9«MlUfWftBMMEntH办为SJ助教可以及时查询各阶段考试成绩，教师、助教可以按照设定的权限完成对考试成绩的录入、提交、修改。3.准时提交“学生助教工作月度检查表”助教的考核工作由课程教学单位和任课教师负责。助教每月底在成绩录入系统中填写考核表，下载打印后交课程教学单位签核，并于次月5日前由课程教学单位汇总至教务部。'三”加孝过程化考试后台管理乐统会个人也息gm第”(iot：m*各力：.皿!名不正,细r个人ab修改,中.修改.舌wn发*：UrfMftMrtm,盘摄格后通行0.：-l><BWtJw；lM8'人.“人Ht39U(41MflAtn课程过程化考核改革工作是学校教学改革的重要组成部分，是学校提高本科教学质量的有效举措，该项工作的顺利开展需要各位助教的共同努力，谢谢大家！并祝大家工作顺利，学业有成！教务部2017年9月