《电气CAD》课程标准.docx

电气CAD课程标准一、课程说明课程名称电气CAD标准简称电气CAD适用专业物联网应用技术修读学期第二制订时间2022年8月课程代码1342010课程学时64+22制订时间4+1课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课程先修课程电工基础后续课程物联网工程基础施工、物联网工程应用对应职业资格证或内容无线电调试工合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年8月二、课程定位电气CAD课程是物联网技术专业的一门重要的职业基本技能课，是一门实践性很强的课程。基于职业能力分析，以计算机为载体，通过完成电气一次和二次图的分析和绘制，将电气CAD的基本理论与实践技能有机地融合，培养学生电气CAD绘图的能力。培养学生分析问题和解决问题的能力。本课程对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。三、设计思路本课程通过选择难易程度不同的电气控制图样，采用“项目驱动”教学方法，构建模块化、组合型、进阶式能力训练体系。将综合能力分解成若干项小的基本能力，选择能涵盖基本能力要素的训练项目实施基本能力训练。通过模块项目训练，建立一般建筑电气线路图设计的整体概念，从而掌握设计方法和基本AUtOCAD绘图指令，提高计算机辅助设计的应用能力。四、课程培养目标以培养高等技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。1、专业能力1）了解AUtOCAD软件的基础知识；2）掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用;3）掌握电力电气工程图识图和绘制；4）掌握电气控制工程图识图和绘制；5）掌握电气接线图的识图与绘制；6）掌握电气平面图的识图与绘制。2、方法能力D具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力；2）具有熟读一般电气工程图的能力；3）具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力；4）具有熟练利用AUtOCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力。3、社会能力D培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2）培养学生细致严谨的工作态度；3）有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4）具有团队精神和组织协调能力。五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1电气图与电气识图的基本知识1、能了解电气制图软件：2、能了解电气图形分类；3、了解电气图形特点：4、了解电气图形符号；1、能了解电气图形分类；2、了解电气图形特点；3、了解电气图绘制有关国家标准：4、了解电气图形符号。1、具有获取、分析归纳交流、使用信息的能力。2、具有自学能力、理解能力与表达能力；3、具有合理利用与支配资源的能力。1、具有良好的职业道德和爱岗敬业精神；2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；3、具有沟通与交流能力。65、了解文字符号与项目代号；6、了解电气图形布局。2电子零件图绘制与识图1、可以利用AutoCAD软件绘制机械轴零件图。1、能够使用AutoCAD2007软件创建新图形；2、能够使用常用绘图及修改、标注工具；3、能够对对象进行追踪捕捉操作；4、能够选取对象、可以进行视图的缩放和移动操作等。1、能够使用常用绘图及修改、标注工具；2、能够对对象进行追踪捕捉操作。1、培养学生在分析和解决问题时学以致用、独立思考的能力；2、具有自主学习能力和分析能力，善于总结经验和创新；3、具有工作责任感，能进行批评与自我批评。4、具有良好的心理素质和协作精神。63调频器电路图绘制可以利用AutoCAD软件绘制调频器电路图1、能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理：2、能够进行图块的创建、分解和插入；3、能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；4、能够添加文字和注释。1、培养学会发现问题、分析问题和解决问题的学习方法；2、培养学生的交流沟通能力及与人共处能力；3、培养学生具有独立进行系统分析、设计、实施、评估的能力。1、通过任务的设定，驱动培养学生善于观察、勤于动脑、长于动手的良好学习习惯；2、具有计划组织能力和团队协作能力；3、培养学生遇到问题会思考、会分析、会总结的综合素质能力；4、增强学生的自主学习、不断研究、勇于创新的意识。84继电器接触器控制电路1、可以利用AutoCAD软件绘制继电器一一接触器控制电路。1、能够建立图层，绘制图框，绘制标题栏并保存图幅；2、能够设置栅格的显示样式，主栅格的频率，进行捕捉和栅格的设置；3、能够认识并理解继电器接触器控制电路。1、培养学生具有自学能力。2、培养学生具有独立进行系统分析、设计、实施、评估的能力；3、培养学生具有获取、分析归纳交流、使用信息的能力。1、培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2、培养学生细致严谨的工作态度；3、有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4、具有团队精神和组织协调能力。125电气接线图的绘制与识图1、了解电气接线图基本知识；2、了解低压配电系统主接线图：3、了解某变电站主接线图；4、了解动力配电柜电气接线图。1、能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理；2、能够进行图块的创建、分解和插入；3、能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；4、能够添加文字和注释。1、培养学会发现问题、分析问题和解决问题的学习方法；2、培养学生的交流沟通能力及与人共处能力：3、培养学生具有独立进行系统分析、设计、实施、评估的能力：4、培养学生具有获取、分析归纳交流、使用信息的能力；5、培养学生具有自学能力。1、培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2、培养学生细致严谨的工作态度；3、有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4、具有团队精神和组织协调能力。126电气平面布置图的绘制与识图可以利用AutoCAD软件绘制电气平面布置图1、能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理；2、能够进行图块的创建、分解和插入；1、具有获取、分析归纳交流、使用信息的能力。2、具有自学能力、理解能力与表达能力；1、培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2、培养学生细致严谨的工作态度；3、有较快适应生83、能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；4、能够添加文字和注释。3、具有合理利用与支配资源的能力。产、管理第一线岗位需要的能力；4、具有团队精神和组织协调能。7根据给定图纸在CAD软件中进行绘图准备过学习和实践，学生能够掌握CAD软件的基本使用1、能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理；2、能够进行图块的创建、分解和插入；3、能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；4、能够添加文字和注释。1、具有熟读一般电气工程图的能力；2、具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力；3、具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力。1、培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2、培养学生细致严谨的工作态度；3、有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4、具有团队精神和组织协调能。88复习9考试10电气CAD实Vll利用CAD绘制元器件图1、能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理：2、能够进行图块的创建、分解和插入；3、能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；4、能够添加文字和注释。1、具备物联网技术专业技术发展方向、探求和更新知识的能力：2、具有熟读一般电气工程图的能力；3、具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力。1、培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2、培养学生细致严谨的工作态度；3、有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4、具有团队精神和组织协调能。22合计讲授32学时、实践32学时、复习与习题课4学时，共64+22学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称电气图与电气识图的基本知识学时6学习要求学习电气图的基本知识，学生掌握了电气识图的分类及图形分类、学生能够会使用CAD软件绘制电气工程图形符号任务分解任务1AUTOCAD的简介任务2电气图的基础知识任务3电气识图基本知识学习单元情境设计单元名称电子零件图绘制与识图学时6学习要求通过轴类零件图的绘制，具备AUTOCAD软件的基本操作能力，能熟练使用部分常用绘图工具，并具备普通机械图识图能力。任务分解任务1常用绘图工具及命令任务2基本尺寸的标注学习单元情境设计单元名称调频器电路原理图的绘制学时8学习要求通过学习调频器电路的工作原理，学生能够熟练运用CAD软件熟练绘制调频器的原理图形任务分解任务1调频器电路原理图的绘制任务2元器件的绘制学习单元情境设计单元名称继电器-接触器控制电路原理图绘制与识图学时12学习要求熟练使用栅格及捕捉功能，掌握图框的绘制方法，能灵活的应用辅助线帮助绘图，并具备继电器-接触器控制电路原理图绘制与识图的能力任务分解任务1三相异步电动机直接启动电路图的绘制任务2电动机顺序控制电路图的绘制任务3三相异步电动机的正反转控制的绘制任务4星三角形降压启动电气原理图学习单元情境设计单元名称接线图电气接线图的绘制与识图学时12学习要求掌握供配电系统常用元器件的绘制方法，熟悉电气接线图的布局与绘图规划，掌握直线绘制表格的方法，并具备接线图绘图和识图能力。任务分解任务1电气接线图介绍任务2低压配电系统主接线图绘制任务3变电站主接线图绘制任务4动力配电柜电气接线图绘制学习单元情境设计单元名称电气平面图的绘制与识图学时8学习要求掌握在建筑平面图中绘制电气设备布置图的方法，具有识图供配电系统，弱电工程平面布置图的能力，具备建筑平面图基本识图能力。任务分解任务1变电所电气平面布置图绘制任务2消防报警平面图绘制任务335KV变电站电气平面布置图绘制学习单元情境设计单元名称根据给定图纸在CAD软件中进行绘图准备学时12学习要求通过学习和实践，学生能够掌握CAD软件的基本使用任务分解任务1AutoCAD的工作界面的熟悉任务2AutoCAD中鼠标和功能键的使用任务3新建及打开、关闭、保存图形文件学习单元情境设计单元名称电气CAD实训学时22学习要求通过实践，学生能够利用AutoCAD软件绘制各种零部件图。任务分解任务1AUtOC