幼儿园转型为幼小衔接有哪些弊端.docx

幼儿园转型为幼小衔接有哪些弊端随着社会各界对教育重视程度的提升，“教育要从娃娃抓起”这句话，已经越来越深入人心。光是从家长对幼儿园的选择上，便可以看出一二。细心的家长会发现，已经有越来越多的幼儿园正在朝着幼小衔接转型，在招生时，还会特意强调在学生升入大班后，会教学生学习小学一年级课程，就连学生的单词掌握量也有规定。面对幼儿园的这种做法，一部分家长十分佛系，一部分家长觉得是利好的改变，而另一部分家长则觉得，是盲目追求应试教育、对学生不负责任的表现。想要了解幼儿园转型是好是坏，我们先来了解下转型的原因。为什么越来越多的幼儿园转型为幼小衔接班？首先，家长的原因不难发现一些家长在为孩子选择幼儿园时，会提前询问招生老师，园里是否开设了幼小衔接班。因为在这些家长看来，如果幼儿园没有，上大班后也是要提前转到专门的教育机构的。其实也不怪家长有这样的想法，目前很多私立小学都是设有入学门槛的，最常见的就是入学考试，如果没有一点小学基础根本就考不过，甚至有些私立小学还有面试环节！渐渐地，一些幼儿园就将大班的教学计划，转型为了幼小衔接的教学模式。虽然需要加强对个别教师的培养，但培养经费和招生获利相比就不值一提了。其次，幼儿园能力有限家长先别急着反驳，仔细想一想哪些一个月只需要几百块钱的幼儿园，在中班甚至小班时就开始教学生十以内加减法和书写了。这并非他们喜欢打提前量，而是给学生一支笔、一张纸，对幼儿园来说，是最好的教育方式。换句话说，只有幼儿园有能力时，才会对学生进行德智体美劳全面发展的素质教育。而学生升入大班后，按规定是需要进行更高层次的素质教育的，但这些无疑对硬件设施和教师水平有更高要求。但对学生进行应试教育就简单多了，十以内加减法教不会，还可以选择让学生掰手指。关于幼儿园的转型，表面对幼升小帮助很大，其实弊端也不少不得不说，幼儿园转型对部分需要通过考试才能升入小学的学生来说,是有很大帮助的，最起码敲门砖拿到了。但如果从长计议，其实弊端也不少。首先，可能会影响学生的学习思维，特别是数学思维。虽然说早起的鸟儿有虫吃，同样的知识学生学习两次，对提升自信心和一年级阶段的成绩有不少帮助，但家长别忽视了教师水平。倘若幼儿园教师并不具备这项教育能力，家长很难发现，学生更无从得知。最终学生学了两学期，学到的很可能是错误的学习方式，这对学生的启蒙思维影响不是一星半点。其次，可能会影响学生的综合发展，刨除少数神童，学生的学习精力是有限的。当学生在幼小衔接阶段，学习了很多语数外内容，必然就失去了很多学习书法、音乐、美术等课程的时间。而当学生进入小学后，学习会变得更加紧张，学生就更抽不出时间去弥补之前在素质教育方面留下的漏洞。如果学生想走高考裸分和中考裸分到无伤大雅，怕就怕输在特长生路线上。面对幼儿园转型，家长应该采用哪些应对措施？其一，规划好学生的学习和娱乐时间。上了幼小衔接的学生,白天的学习负担是明显加重的，所以家长尽量不要在课后给学生增加更大的负荷，尽量多带学生进行户外运动。否则可能会让学生在双重压力下产生厌学心理和排斥反应。其二，家长要多留心老师的教学方式。幼儿园为了拉拢家长,一般会专设家长公开课，届时家长可以将优质的教育资源与老师的授课方式进行对比，尽量避免出现影响学生学习思维的情况发生。其三，家长要多关注学生的日常课表。虽然是进行学前教育,但如果每天让学生除了接受语数外教育，就是进行户外运动，显然是不能满足学生的成长需求的，家长可适当给幼儿园提意见。