在线开放课程平台服务项目询价文件.docx

在线开放课程平台服务项目询价文件一、项目概况1、本次采购内容为某某师范大学某某学院在线开放课程平台服务项目。2、经费来源：某某学院自筹经费3、项目期限：合同签订后7日内完成供货和调试。4、项目预算：9.8万元二、采购内容技术咨询：杨老师L平台基本情况1 .1*平台开发企业必须具备Icp（电信与信息服务业务经营许可证）。1.2 平台须在国内外具有一定影响力，同国内985、211等众多著名高校具有良好的合作关系，需提供合作合同等证明材料。1.3 *平台应是一个独立可以开展教学的平台，以云服务的形式提供服务。1.4 平台须是一个开放的、可以共享各方优质教学资源的平台系统。1.5 *平台须符合2015年教育部发布的教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见（教高20153号文件）的要求，能为学校提供在线课程的建设、管理和应用服务。1.6 *平台运行的MooC课程超过500门。1.7 *享有专有访问人口和定制的学校专属云空间，课程专属资源空间，学校资源空间以及教师个人空间满足个性化云空间容量的要求，非限速流量。1.8 *平台运行良好，应有超过100门的国家精品在线开放课程，且有利于国家精品在线开放课程的申报。2 .项目平台功能要求详见报价单三、具体要求1 .所有设备核心技术指标必须满足，允许正偏离。2 .设备质保期如有明确要求的按要求执行，没有明确的整体质保1年。3 .拥有本地化服务机构。四、报价文件投递1、报价文件必须提供企业法人营业执照复印件、法人委托书、采购文件中要求的各证明材料（可为复印件），报价单（均须密封加盖公章）。2、请于2020年7月16日下午4点前将报价材料递交至我部。因疫情防控期间，校园实行封闭管理，外来人员一律不得进入。请供应商届时把资料放在学院南大门东侧门保卫人员处，直接送达或快递（只接受顺丰）均可。联系人：，联系电话：。某某师范大学某某学院年_月_日某某师范大学某某学院在线开放课程平台服务项目采购报价单L平台基本情况1 .1*平台开发企业必须具备Icp（电信与信息服务业务经营许可证），附复印件。1.2 平台须在国内外具有一定影响力，同国内985、211等众多著名高校具有良好的合作关系，需提供合作合同等证明材料，附复印件。1.3 *平台应是一个独立可以开展教学的平台，以云服务的形式提供服务。L4平台须是一个开放的、可以共享各方优质教学资源的平台系统。1.5 *平台须符合2015年教育部发布的教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见（教高20153号文件）的要求，能为学校提供在线课程的建设、管理和应用服务。1.6 *平台运行的MOOC课程超过500门。1.7 *享有专有访问人口和定制的学校专属云空间，课程专属资源空间，学校资源空间以及教师个人空间满足个性化云空间容量的要求，非限速流量。1.8 *平台运行良好，应有超过100门的国家精品在线开放课程，且有利于国家精品在线开放课程的申报。2 .项目平台功能要求2.1 平台框架要求：平台基本模块应包含：学校信息管理、用户管理、课程学期管理、课程结构设计、视频库、公告与邮件、测验和作业、考试、试题库、讨论区、证书、成绩管理、数据统计、移动端应用等。2.2 平台功能要求2.3 .1*平台须适应多种教学模式，支持教师利用MOOC资源进行同步SPOC和异步SPOC方式的教学。同时，还支持教师利用自建教学资源开设SPOC课程用于校内教学。2.4 2.2*支持跨校分享优质在线课程和教学服务，包括MOoC和SPoC。2.2.3*平台须提供扁平化的课程结构设计功能，开设课程的老师不需进行专门的培训，任何学科的老师都比较容易理解和掌握。2.2.4*平台须支持视频、文档类资源(PPT、WOrd、PDF等)、在线“富文本”等多种资源类型。2.2.5平台视频须支持的相关规范：二级教学单元中可以有多个授课视频。支持视频中插入驻点问题，类似于课堂提问，教师只需要确定插入问题的视频时间点。视频分辨率不低于720p(1280×720,16:9),码率l2Mbps,视频文件编码格式为mp4(H.264)°可以提供多码率播放功能，如清晰，高清，蓝光等，供学习者在观看时选择。2.2.6平台文档类资源须支持PPT.Word.PDF文档等，可以提供PDF等文档在线预览以及下载查看等功能。2.2.7平台须支持在线富文本可以使用系统提供的在线富文本编辑工具，直接在线编辑教学所需的文本性资源，满足文档格式编辑，文件和图片批量上传，公式编辑，offic文档导入等功能。2.2.8针对互联网、计算机等课程，平台须支持添加在线编程练习题，其语言支持C、COOL>GO、HaskellsJava、JavaScript>LUa、Pascal、PHP、Perl>Python2.7、PythOn3.4、Ruby、Shel1至少十种。2.2.9平台须支持多种教学活动交互设计。教师可通过课程公告、课程邮件、课程论坛等方式与学生针对各种教学活动进行课堂讨论、答疑和互动交流。允许自定义讨论区版块，并允许在学期更迭时迁移精华帖到新学期。2.2.10平台支持的考核活动须丰富，支持随堂练习、测验、作业、考试等多种形式的考核。支持单选、多选、填空、判断多种客观题型系统自动判解；支持主观题作业实现生生互评。支持随机抽题组卷；支持测验、作业多次提交和自定义计分策略。2.2.11平台成绩管理须支持各类计分题型计分权重的自由定义；支持汇总成绩和明细成绩一键导出。2.2.12平台须支持教学行为分析。系统可以统计和收集用户在系统中的教学轨迹和教学路径，并为进一步分析和推送教学活动做准备。统计分为课程维度、资源维度和学习者维度，提供课程、资源的访问数据和每个学生参与资源浏览、测验、作业、考试、讨论等教学活动的具体情况。2.2.13平台须支持学期管理。系统拥有方便的学期复制功能，支持教师在创建新学期时选择过往某一学期资源导入新学期，减轻重复建设工作量。2.2.14学生选课管理。支持密码选课和无密码选课；支持邀请学生选课和剔除学生；支持选课上限功能。2.2.15平台须支持移动端学习。移动客户端支持Android系统和ios系统，支持移动端浏览视频、参加讨论等学习活动、支持移动端离线视频。2.2.16平台须支持证书管理。MOoC课程支持认证证书形式，两种类型（合格证书和优秀证书）的发放。2.2.17平台须支持教务管理。包括教师用户管理、学校信息管理和课程学期管理、系统支持学生名单批量导入,通过认证实现学生线上、线下信息关联,可绑定学号、真实姓名等具体学籍信息，学生学习数据可一键导出。2.2.18平台应具有统计监测功能，包括但不仅限于课程资源大数据、学生成绩管理与分析、学生行为管理与分析、数据导出支持等功能。2.2.19每年可开设50门校内SPOC课程数量，不限老师账号数量、不限选课人数。2.3关键技术指标2.3.1云服务：以云平台方式提供在线教育平台服务，能根据用户数和访问带宽要求，提供CDN服务以保证流畅的视频在线点播。平台采用公有云部署的解决方案，通过公有云技术将平台应用封装为SaaS应用实现全站代码公有云部署，将所有业务流程封装在云平台内部，为用户提供端到端云服务。平台性能要求支持并发连接数不低于1900,单接口每秒并发响应请求数不低于450个。支持构建在线课程中心，为在线开放课程的建设、应用及共享提供支撑，需提供视频转码服务，要求能够高效生成超清、高清、标清等不同码率和清晰度的版本，适合用户不同的网络状况和使用场景，支持MP4、FIV、TS等恪式，兼容各种移动设备。要求采用分布式文件存储系统存储视频，保证性能稳定、持久化可靠、容灾能力强、容量易于扩展。可以同时满足我校至少2000名学生同时在线学习、测试、考试的带宽需求，不会出现学习卡顿，考试异常等现象。2.3.2系统稳定性：服务器资源应由私有云平台统一管理，并部署在独立ICP机房内。后端数据存储采用分布式数据库，数据层结构易于扩展，保证优异的访问速度。前端服务要求应用集群技术实现负载均衡，应用服务器节点能够便捷的添加或删除，保证系统的高可用性。要求具有监控系统能够监控所有应用服务器，包括从系统级别，如CPU、内存等的使用状况，到业务逻辑层，如用户认证失败等的出错状况，都进行统一监控。2.3.3网络信息安全：网络的信息资源需按安全等级进行系统而周密的规划，根据规划采取相应的安全管理手段来保证系统的实用性、可靠性和安全性。具体包括：在系统业务逻辑和数据应用上保障数据的合理使用、数据的完整性、一致性、数据的容错能力和回复能力，使数据可靠性达到要求；建立安全的用户管理体系和访问授权机制；具有良好的系统缺陷预防和技术更新保护；可以出具网络安全公司权威的安全认证证明。2.3.4数据分析能力：能够应用GoogleAnalyticsfBl等工具或自主研发的分析系统对业务数据进行分析跟踪，并通过数据挖掘担探索改进方向。能利用大数据分析平台HadooP对海量用户数据进行分析，服务于教学统计、用户推荐和系统改进。2.3.5技术支持：1.提供一年内4-6次的现场技术培训。2.一年内不少于1次由国家级精品在线开放课程评审专家提供的现场培训。3.平台保障提供2小时响应故障，24小时解决，保障期1年7X24小时。备注：所有核心技术指标必须满足，允许正偏离。项目报价：报价单位（盖章）：联系人：联系方式：报价时间