教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析c.docx

教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析1在微机的硬件设备中，有一种设备在程序设计中既可以当作输出设备,又可以当作输入设备，这种设备是()。A.磁盘驱动器B.网络摄像头C.手写笔D.绘图仪2 .以下属于中英文之间的切换的快捷键是()。A.Ctrl+ShiftB.Shift+空格键C.Ctrl+AD.Ctrl+空格键3 .以下属于全同关系的是()。A.等边三角形和等角三角形B.学生与小学生C.医生与博士D.党员与教师4.以下属于我国西周时期教育特征的是()。A.政教合一，学在官府B.罢黜百家，独尊儒术C.以僧为师，以吏为师D.宗教教育5.长善救失、教学相长、藏息相辅、不陵节而施出自下列哪部著作()。A.论语B.学记C.大学D.中庸答案及解析：1 .【答案】Ao解析：本题考查的是计算机输入和输出设备。输入设备是向计算机输入数据和信息的设备，是计算机与用户或其他设备通信的桥梁。常见的输入设备有：键盘，鼠标，摄像头，手写输入笔，语音输入装置等。输出设备是计算机硬件系统的终端设备，用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。常见的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统等。而磁盘驱动器既可以作为输入设备读盘，也可以作为输出设备写盘。选项B,网络摄像头网络摄像头是输入设备。选项C,手写笔是输入设备。选项D,绘图仪是输出设备。因此答案选A。2 .【答案】Do解析：本题考查的是计算机快捷键的使用。选定整篇文档：Ctrl+Ao中英文之间的切换：Ctrl+空格键。不同输入法之间的切换：CtrkShifto全角/半角之间的切换：Shift+空格键。选项A,是不同输入法之间的切换。选项B,是全角/半角之间的切换。选项C,是选定整篇文档。因此答案选D。3 .【答案】Ao解析：本题考查逻辑推理中概念之间的关系。A选项等边三角形和等角三角形是全同关系;B选项学生与小学生是真包含的关系;C选项医生与博士是交叉关系;D选项党员与教师是交叉关系。因此本题选A。4 .【答案】Ao解析：本题考查古代社会的教育。A选项是古代奴隶社会西周时期的教育特征;B选项是古代封建社会汉代时期汉武帝采纳的董仲舒的建议;C选项是外国古代埃及的教育特征;D选项是古代印度的教育特征：宗教教育(婆罗门教育和佛教教育)。因此本题选A。5 .【答案】Bo解析：本题考查教育学萌芽阶段的代表人物和代表著作。学记是中国古代也是世界上最早的教育专著，明确提出了长善救失、教学相长、藏息相辅、不陵节而施等重要教育思想。A选项是论语是记录孔子及其弟子言行的书，其中的教育思想主要有启发诱导、有教无类、因材施教。C选项和D选项属于四书里的内容，四书分别是：大学中庸论语孟子。因此本题选Bo1 .基础性课程，所培养学生的三基是()。A.读写算B.读写画C.唱画读D.背写算2 .不属于学科中心课程论的代表人物是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威3.教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，包括教育的内容和手段指的是()。A.教材B.教育影响C教案D.教育者4,下列说法中，符合中华人民共和国义务教育法(2006)修订规定的是()。A.国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门管理C.义务教育鼓励教科书循环利用D.义务教育行政部门应加强教师培养工作，发展教师教育5.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是()。A.面向全体学生，促进学生全面发展B.解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题C.着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感D.着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力答案及解析：1 .【答案】A【解析】基础型课程注重学生基础能力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以三基（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。故答案选Ao2 .【答案】D【解析】学科中心课程论又称为知识中心课程论，代表人物有夸美纽斯、斯宾塞、巴格莱德、布鲁纳、赫尔巴特等。杜威是儿童中心课程论的代表。故答案选De3 .【答案】B【解析】教育影响是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息，包括教育内容和教育措施（手段）等方面。故答案选Bo4 .【答案】C【解析】义务教育法第二条规定：实施义务教育,不收学费、杂费"；第七条规定：义务教育实行县级人民政府为主管理的体制；第四十一条规定：国家鼓励教科书循环使用；第三十二条规定：县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。故答案选C。5 .【答案】B【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。因此，本题选择Bo