幼儿园《大班语言：电视新闻》教案.docx

活动目标：1、通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣。2、引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验。3、让幼儿学会关心周围发生的事情。活动准备：1、幼儿已具备一定的听、说新闻的能力。2、投影仪3、教师演示用的新闻图片，幼儿创编新闻用的大纸和画笔。活动过程：一、讲解、讨论新闻师：看，老师带来了什么？电视机”）师：今天''电视机"要给我们放一段电视，你们想看吗？（想）师：（打开''电视"）”电视里正在播放什么节目？（新闻报道）师：现在就让我们一起来仔细看、仔细听，新闻里讲了些什么。（教师借助新闻图片，在投影仪上播放新闻）师：刚刚''电视里播放了几条新闻？告诉了我们哪几件事？幼：电视里播放了3条新闻。第一条是发生了火灾：第二条是动物园的一头狮子逃出了笼子；第三条是发生了大地震。师：刚刚小朋友听得很认真，把新闻的主要内容都记住了。现在请你们再看遍，这次要仔细听清楚新闻里的详细报道。比方，昨天发生了多少起火灾，消防队员在干什么；动物园的狮子现在在哪里；发生大地震后，市市长要求我们大家做一件什么事。（教师再播放一遍新闻）师：昨天，发生了多少起火灾？（i起）师：火灾会造成什么样的损失呢？（房子会被烧掉，许多人没有房子住；会有许多人死亡；钱被烧光了；家具、电器也会被烧掉的等师：是洋撒，火灾对人民的生命财产会造成很大的危害，幸亏消防队员及时赶到把大火扑灭了。刚刚新闻了讲消防队员把火扑灭后要赶紧做一件什么事？（调查火灾原因）师：是呀，只有调查出火灾原因，才能吸取教训防止火灾再次发生。第二条新闻说狮子现在在哪里？（一个山洞里）师：它躲在山洞里行不行？为什么？（不行，狮子饿了会出来吃人的；这样的话，游客就看不到威武的狮子了；狮子还会抓伤过路人等）师：对了，所以新闻了要求大家做什么事呢？（想方法抓住这头狮子）师：新闻里还报道了一件大事，是一一（发生地震）师：现在哪儿的人们在生活上遇到了那些困难？（停电、停水；房屋倒塌无家可归；学生不能上学等）师：他们还会遇到那些困难？（没有衣服穿，没有东西吃，没有水喝等）师：人民生活那么困难，所以市长要求我们一一（想方法帮助他们）师：你们说这几条新闻重要吗？（重要）师：所以电视台要在以后的节目里对这些事件作''追踪报道"。要追踪报道火灾发生的原因，追踪报道一一（怎样抓住狮子：用什么方法帮助人民）师：你们想不想当一回小记者呢？（lJ师：今天就请你们来制作这些''追踪报道。老师己经为你们准备好了图画纸。愿意去调查火灾原因的，就把你调查到的原因话出来；愿意去捕捉狮子的，就把你想出来的好方法话出来；愿意帮助人民的，也把你的想法画出来。等画完之后，就到前面的）乜视机里来播放。师：小记者们，准备好了吗？我们现在开始工作吧。二、幼儿制作''追踪报道”、教师巡回指导三、幼儿报道新闻师：刚刚小记者都很动脑筋，制作了重要的、许多人都在关心的新闻报道，现在请小记者上来报道。（每个新闻清2-3个幼儿）延伸活动：1、让幼儿在活动区继续播放自己制作的''追踪报道”。2、引导幼儿将平时在电视机里看到的新闻讲给大家听。